文档介绍：郧阳师专2014级成人教育《幼儿园游戏教学法》结业试题班级: 姓名: 分数: 一、填空(1×50)1、幼儿园以为基本活动。2、从表情上分析,幼儿在游戏中身心总是处于一种活动状态。3、根据游戏性质的不同,游戏可分为、、三种。4、游戏活动的动机属于、、。5、游戏性体验分为以下几种成份、、、、。6、正因为是游戏活动的本质特征。因此游戏才是幼儿、、。7、在幼儿教育史上,人们利用游戏的策略可以概括为、、。8、是发展幼儿主体性的适宜途径。9、游戏是幼儿与周围环境相互作用的形式,具有、、等一般的特征。10、游戏是幼儿、、、,因此有利于幼儿主体性素质的全面培养。11、幼儿在游戏中可以学习和掌握和,是有效的濡化手段。12、幼儿与环境的相互作用过程表现为、、。13、幼儿在游戏中伙伴相互影响和学习的作用,表现在、、。14、伙伴交往可以、知识和经验。15、、、是以游戏为基本活动的幼儿园教学依据的基本原理。16、游戏的质量标准是、。17、游戏活动构成要素、、、。18、以游戏为基本活动的实践模式需要的幼儿园内部条件有、、。二、判断题(1×10)1、游戏不受重视的重要原因是:学业压力向学前阶段下放。()2、游戏不是由于生存的必需,也不存在任何强制性的迫使。()3、对功利的追求是游戏最基本的价值追求。()4、能够促使游戏发生的背景应包括舒适、安全、友好的心理气氛。 ()5、在游戏中,主要是玩耍,不存在学习活动。()6、游戏应当代替幼儿园教学活动。()7、教师应主导幼儿的游戏。()8、幼儿园游戏首先要保证幼儿愉快的、有益的自由活动。()9、有意义学习需要,新旧知识之间存在联系、知识和认知结构匹配、学生有认知内驱力等条件。()10、在幼儿园以下游戏为基本活动的实践模式不需要社会支持系统。 ()三、简答题(8×5)1、我国教育工作者认为游戏应具备的特点有哪些?2、幼儿游戏的外部行为特征包括哪几个方面?3、促使幼儿产生游戏体验的外部条件有哪些?4、为什么说“会玩的孩子”聪明?5、教学游戏的质量评价标准有哪些?