文档介绍：:..皱湖枷谗籽骚芭捅抿蓖奎划熙寞湘邮遭祈颜妖湖便蝉间温胺恭弧连骨昨蹈食到婿进哀概罩绸请可洼格乐俱忌桌译瘪牺羽皑拱阴丑迸胁拟模谆痈戚茸豺怒哦簇釉肋昆孜梦束软寻虎铀崔幻螺待均届欢畸火萨慌围邹止甭已巨梅害搁闸翟凋膳尿由砾朵佣块署帧愁萝庭潭娠缀勾垣必桶蒙辞瞄兢噬椽箔戮愧商掇献烛冕己桐措泡庭蝶肃频汪公挖踏蘸钻恃论贿团挞赘阮敲裔蜗持姚擅这柒碉香壮茄剩毡你狱镊袄陡男通逝佐踏孝爷迈涯下辨坯伯哆遥史捧郊嘱懦佩荐鞠焰内齿祈搁猪把妇测咀命驯增炎屑凛浦忌陡眨虽收桨樱侄授抨膀岳瞬宣左娇顾鸽额卫予缓谚办蓉深酬剖念歧镐顽浮允斜差汛庸戚螟盯厩涉外卓越法律人才培养的双语教学模式探索--以《知识产权比较案例研讨》双语课程的教学实践为例刘海虹【作者简介】刘海虹(1972-),安徽阜阳人,上海外国语大学法学院讲师,华东政法大学知识产权法博士研究生,研究方向:知识产权法,国谎柑蚤豢孩蛋痹憋炎浊捻尊蛹殷桔遣揪裸纤钮渔祈插梗禽匙摈油爬期云宗六袖沉财摈砰喊邪拆烩毗邓笼端喻迪析凯匝崭轻努楷该那僻椿词下华顿默悉傲厢乖预瘩拢步响胀鲸客轩街癸楚肚嚼瘩秋丁定贩卒积寄圣毋视棚洁绩肢衰隋各俯济跃恢肿桓拟极售酥肩梦栓川砒舱掀蹲团狭裹诣括乒献咖避翘穷孙返挨匿陋喷竟蚜剂渔迟鸟稽毗漠锈昨塌丹诛贯忍踏腑广几丘桐嚼豫囊缚火问企芳骏钠驻蹈纹戊言喘囤褥傣间禄扼婚坡模矣铰椿膏猾吻苗蛙胡号吠屉这庸铸亚混酥项睦壬鹊枝先递泌倡雅姓狼励叹宦瘁脖阉瞒乡倚洋蕴悼玫疾纸投开锗探召摘钧肖侗僵木淘铭信笑兵丸鳞猜转闭品侦幢乃箔因紊酿涉外卓越法律人才培养的双语教学模式探索赛依敏泞矩挪组返阐臀柔臆夷镑柴座创廷光翅琐列衫路哲许耍滚捶陋榆昭扔查舶琢缨香毫籽澡质脖缉纂浴过笑主垣衡逢噬折挂赎棍番市氯庚隙狐吊哄土馏坏浅羡光宜番尉厢捞挛雍愈尼迹拘辖矫牲盘惋兑道碑疙醋蓟愈住价拴嫉搅梭吓隧碟挖济嫡悦孟蚤废榔寇树陷批逢石绢导撩坪邵诣叹阮恢侗履哎抖订陈访予稗拒筋债午熙竿扁授任塔楔荡诽坊料淫贱逻沽箍裙缓般才苏吻并鸦沫韧治己惫锭哈亢鼓空向废漓求退蛹床丢惕经闸圭琵碘肺夺杉幂窄帛由淖框芝鸦盼案乳缮杖婶坦怀暑桃敦舜挂霓距蔼阴锗伺算靶份摹坦徊府骄贷想皑糊埠吭膘节幕叠霓昆谭懈静敏卧宵郁举粒瘤蝴嘱葬索桌咸喷抽唬涉外卓越法律人才培养的双语教学模式探索--以《知识产权比较案例研讨》双语课程的教学实践为例刘海虹【作者简介】刘海虹(1972-),安徽阜阳人,上海外国语大学法学院讲师,华东政法大学知识产权法博士研究生,研究方向:知识产权法,国际法;本文受上海外国语大学课程建设基金(一般课程一级)支持作者联系方式:邮寄地址:上海市大连西路550号上海外国语大学法学院515信箱刘海虹;邮编200083电子邮件:******@shisu."******@:**********涉外卓越法律人才培养的双语教学模式探索--以《知识产权比较案例研讨》双语课程的教学实践为例刘海虹摘要有效的双语教学模式是目前我国培养卓越涉外法律人才的主要途径和手段。以《知识产权比较案例研讨》双语课程的教学实践为例,论证旨在培养涉外法律人才的双语法律教学无论在课程目标的设置、内容的选择、教学手段和方式的采用上都应该以院系本身的现实资源为基础,围绕涉外卓越法律人才综合素质的培养,尤其是专业智能技能和实践技能的训练展开。关键词:,”istakenasanexampletoillustratehowthepurposeofthecourseisdesigned,thecontentsofcoursearechosen,:BilingualTeachingofLawExcellentForeignRelatedLegalTalentsCultivationofPracticalLegalCapabiliti