文档介绍：大班期末班务总结课件大班期末班务总结个学期很快接近尾声了。在这个学期中,我们一直坚持以幼儿为中心,努力为幼儿和家长服务,顺利圆满地完成了本学期的教育教学工作。但是也发现了班级中存在的一些问题,现对班级的情况进行小结,希望能够扬长补短,为下阶段的工作奠定基础。一、深入实施整合课程,以全面发展为目标。《我长大了》、《我的祖国叫中国》、《秋天多美好》、《动物王国》、《奇妙的水和风》、《快乐的一年》这几个主题活动,我们围绕主题开展了一系列的教育教学活动,并且结合主题进行了班级环境的创设。每次主题前,都向家长介绍主题内容,告知家长配合事宜。在主题活动中,我们尽量让幼儿多动手,多操作,多说,多练,发展他们的综合能力,并且让幼儿共同参与班级环境的创设,在与环境的对话中更深入地了解主题内容。,我们还是从社会性、动手能力及认知发展这三大方面出发,创设了娃娃家、艺秀吧、休闲吧、科探室、巧手吧、建筑院和阅览吧,提供了大量的材料,让孩子们在与材料的对话中得到全面发展。本学期,在上学期的基础上,我们添置了很多新材料,如科探室新添了象棋、拼图等;如在艺秀吧添置了录音机、表演目录等,供幼儿自由选择音乐,自由表演;如在巧手吧新添很多更为丰富的材料,孩子们的参与热情更加高了!与此同时,教师适时的指导也很重要,我们能够本着支持、引导、合作的原则,有选择地对孩子进行指导,提高了他们的游戏水平。二、努力培养良好****惯,以优化常规为目的。,但却不能安静地倾听同伴或老师的话,坐姿松散,精神不集中,缺少良好的倾听****惯。而我们认为良好的倾听****惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学********惯和意志品质,于是我们就利用餐前餐后时间、离园前后等时间引导幼儿安静地倾听故事,进行简单提问,对于能够准确回答问题的孩子给予奖励,并开展班级讲故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事越来越感兴趣了,倾听****惯也有所提升。,形成坚持的品质,形成了每天请所有准备好的孩子播报天气预报的常规;为了提高孩子们的语言能力,形成了两周一次的讲故事活动,并在每个孩子讲完故事后,用文字记录的方式向家长进行反馈,以便孩子在第二次讲的时候能够进步。,要么就吃汤泡饭,我们运用故事策略,让孩子们知道了汤泡饭没有营养,吃饭时要一口饭、一口菜、一口汤,不能挑食。同时要求孩子吃饭时小脚要放到桌子底下,椅子靠拢桌子,小手扶碗,在孩子们吃的时候,我们会进行监督,及时提醒没有做到的孩子,帮助他们养成良好的饮食****惯。三、重视家园密切合作,以拓展资源为己任。。我们积极利用家长会与全班家长进行沟通;利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通;对于班级里的重大活动,我们都做到活动前通知,让家长了解各个活动的目的及对孩子的促进作用,以此来取得家长配合与支持;利用论坛或QQ群解答家长的疑问,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。,丰富主题活动。在每个主题活动开展