文档介绍：浅谈书法艺术教育雷家庄学区韩世坤【摘要】在素质教育的大前提下,学生素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身心健康教育,因此在小学课堂上,更应实施书法艺术教育。【关键字】书法;教育孕育而又象征着中华五千年文化的书法艺术,是中华民族文化艺术之魂。其应用之普遍和受青睐之广泛,是任何艺术难以企及和超越的。书法艺术是东方特有的艺术形式,其中凝聚着中国传统文化的精髓,其形式感染力是独具一格的。中国的书法艺术是东方艺术百花园中的一朵奇异之花。西方人称中国书法是“美妙无比的绘画”、“无声的音乐”、“纸上的舞蹈”。人们在欣赏时,能从中感受到书法艺术的独特魅力。几千年来,我国的这一“国粹”一直常盛不衰,并为人们所喜爱。在当今,书法从一种实用传书达意的用途中解放出来,成为一门欣赏创作的艺术。字的风格、体式、都是人的性格、行事风度、人生态度的最好表证。正所谓风舞龙蛇那是矫健、豪迈、刚正、超脱的人生态度。正所谓圆润体滑是一个人行事滴水不漏、左右逢源、恰到好处的人格魅力。正所谓瘦清骨高,那是刚直不阿、执著、清高的为人原则等等。诸如此类,都是人格或潇洒或沉郁或内敛或外扩或高风亮节或小心谨慎的最好体现。艺术归根结底是反映人的本质。从这个意义上而言,书法艺术的教育能让学生们感受到书法艺术的魅力所在。而现代素质教育要求学生注重提高全面素质,通过美育提高艺术修养是学生应具备的素质之一。现代教育学认为:美育是现代教育的重要组成部分,对学生进行美育教育,能加深他们对社会生活和人类心理的认识,使他们的知识得到丰富,促进学生的智力发展。书法教育是美育的一个重要组成部分,书法艺术具有丰富的审美内涵,能净化人的心灵,陶冶人的情趣,提高学生的审美能力。现就书法艺术教育方面谈一点我的想法:        一、书法教育是综合素质教育的重要组成部分       书法教育应该从青少年儿童抓起,当前的小学普遍不重视书法教育,小学学生从学习开始就进入了少纸或无纸的电脑网络时代。当学生敲击键盘的速度越来越快时,学生写的字却也越写越差了,越写越难看。现在学生的书写能力相当差,基本的坐姿和执笔大多数学生不正确,若看学生书写的过程,笔画、笔顺的错误就更多了,哪里谈得上简单结构的正确呢?在汉字进入电脑之前,写字曾一直被普遍看成读书人的“门面”,可用“字如其人”的标准对人的学识修养高低进行判断,全社会都重视,但电脑和汉字输入技术却使写字的“必要性”越来越小,同时也为写字不好或“见不得人”提供极大的方便。还有,现在的家长或老师认为写字写得好不好已无所谓了。因为现在的学校教学水平主要体现在升学上,学生写字好坏对升学基本没什么影响,占用课时专门练习写字实在不值得,学生要学书法可到读高中、大学去学习,现在学习不必要了。教育部有关负责人说,“规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础;养成良好的写字习惯,具有熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。”无论是从实际的角度,还是从培养青少年儿童综合素质去考虑,写好书法都大有益处。书法教育的关键时期是青少年儿童,是在校的中小学;书法教育是少儿综合素质教育的重要方面。青少年儿童学好书法、写好字不一定要成为书法家,但至少应该把字写得清清楚楚、端端正正。所以,抓好青少年儿童书法教育是很有必要的。