文档介绍：一切为了学生的全面发展新课程理念的核心是:“一切为了学生的全面发展”,课改不仅是教育发展的需要,也是时代发展的需求。我国实行的课改,其根本的目的是促进教育的发展,符合社会发展的需要。为了更好的实施课改,真正地做到教书育人,营造宽松自由的学****氛围,作为教师都应该尝试着从多方面来进行改革。在这次新课程改革的学****中,虽然我们地区的远程教育平台出现了问题,但是所有的老师都能够克服困难,积极的参与到学****之中,课堂上都在认真的听讲,课后都能按时完成作业,大家的认真和对这次学****的重视深深的打动了我。我作为其中的一员在这次学****中也有很多的感想“要以学生为主体”,这是我在新课程远程通识培训中所体会最深的一句话,新课程改革提出以学生为主体的教学模式彻底推翻了中华民族几千年来以师教为主的教学观念:老师在讲台上滔滔不绝地讲,学生只有接受,缺乏发现和自主的思考,形成了学生过于依赖老师的现象。但在新一轮课改的观念下,我们注意到了曾经一直忽略的问题:我们的学生在思考吗?在学****吗?在发现吗?在研究吗?新课程下的一堂好课,它更多地是以关注学生的学****状态为主,是自主、合作、探究的过程,教师是教学的设计者、组织者、引导者、参与者。那么“新课程下的课堂教学是怎么样的?”,或者说:“究竟什么样的课才算一堂好课?”我经过这次新课程培训,收获很大。新课改标志着学生的学****方式由传统的接受式学****向主动型学****转变。同是新课程改革也给老师带来了一些挑战,这就要求老师要转变自己的教学理念和教学方法,由知识的传授者转变为学生学****的促进者新课改要求教师不再是信息的主要传播者,不在以给学生灌输知识为主而应该把形成学生正确的学****态度、方法及较高的迁移能力作为教学的主要任务。要真正担当起促进者的角色,并落实到课堂教学中,教师应