文档介绍：摘要:QC小组活动是一种群众性的质量改进活动,通过QC小组活动的开展,能够培养各层次员工学****能力的提高,为企业改进质量、提高效率、降低成本、创造效益,并使员工逐渐提高素质,形成一支学****型团队。同时QC小组活动的PDCA思想、程序和方法不断推广,融入到小组成员日常的工作、学****也为企业创造了学****型组织文化,实现了个人与组织共同发展。总的来说,QC小组和学****型团队之间既有差异,也有相辅相成的一面,在现今激烈的市场竞争和科学技术日新月异的新形势中,企业的生存和发展需要不断改革和创新,需要优秀的人才管理、人才培养方法,这些都离不开QC小组活动和创建学****型团队所发挥的不可缺少的作用。   关键词:QC小组     学****型团队人才培养现今社会,市场竞争异常激烈,企业需要有竞争力的人才来保持市场、开拓市场,因而对劳动者素质提出越来越高的要求,对优秀的人才管理和人才培养方法求知若渴。尤其近年来通信行业遇到各种严峻的挑战,面对市场竞争压力不断加大,客户要求的不断提升,以及3G业务、全业务运营所带来的整合和机遇,都需要企业寻找更适合的员工培训和竞争力保持的方法,达到人才管理和人才培养的目的,并建设一支知识型的员工队伍。为此,近年来各公司积极提倡QC小组活动的开展,用团队的力量和智慧为企业带来更高的效益和更强的竞争力,务求通过QC小组活动来实现人才培养、人才挖掘的目的。同时,提倡创建学****型团队的做法,也不断自上而下、自下而上地进行,使企业员工进行自主学****打造终身学****的观念,让广大员工共同进步,素质不断提高。在实践中,我们发现QC小组活动和创建学****型团队,既有相同点、又有不同点,两者是相互相承,是互相补充完善的。通过采取QC小组活动和创建学****型团队的活动相结合,在工作中学****在学****中工作,培养全员参加QC小组活动,正确引导员工树立终身学****的理念,努力打造学****型班组和知识型员工,为企业带来更强的竞争力和适应力,在激烈的市场竞争中位于不败之地,力争永保行业先锋。一、QC小组活动与创建学****型团队的关系对于QC小组活动和创建学****型团队既有不同点,也有相辅相成的一面。只有通过更深入了解两者的异同,我们才能更好地结合两者推广,发挥它们的作用,企业才能更恰当地推广并达到提升企业竞争力的目的。QC小组活动与创建学****型团队有以下联系:概念与形式上的异同按照QC小组的定义,它的组织形式是通过生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗,提高人的素质和经济效益为目的,运用质量管理的理论和方法开展活动的。这种组织形式是企业中群众性质量管理活动的一种的有效组织形式,它能充分体现企业员工的自主性、群众性、民主性和科学性,有助于提高职工的个人素质,有利于预防质量问题和改进质量。它要求小组由3-10人构成,必须按照PDCA循环方法和固有的程序进行小组活动,QC小组活动更侧重于员工素质的培养和企业效益的改进。学****型团队是为共同完成共同目标,按一定的规则和程序开展工作而工作,过程中共享信息和其他资源,具有团队的凝聚力,力求通过不断学****调动成员积极性,发挥创造性,将所有成员的学****成果转化为生产或服务价值,进而体现个人价值,求得生存和持续发展,实现共同理想,做“工作中学****学****中工作”的一个快乐的群体。它的组织形式没有人数的规定,团队工作的模式也没有特点