文档介绍：小班早期阅读《小脚丫》小班早期阅读《小脚丫》活动目标:1、在想象和游戏中进行阅读,感悟绘本画面与“脚趾头”的有趣关系。2、愿意在老师的帮助下说说图书画面的内容。3、积极与老师和同伴互动,体验阅读的快乐。活动准备:绘本ppt课间,《小脚丫》绘本人手一本活动过程:1通过玩手指头、脚趾头的游戏,引入阅读。l教师与幼儿一起玩“手指头”的游戏,边朗诵儿歌边动动相应的手指头。l教师引入主题。师:我们的身上除了有手指头,还有——脚趾头呢!我们也和脚趾头玩一玩吧。然后,教师带领孩子玩一玩,数一数脚趾头。接着,教师引出绘本。2在老师的引导下阅读绘本,感悟绘本画面与“脚趾头”的有趣关系。l通过ppt引导幼儿自由想象“脚趾头不想睡觉,会到哪里去?会干什么呢?”l教师逐页带领幼儿观察绘本画面,并引导他们围绕“脚趾头变成了什么?”进行想象、讲述、游戏。3幼儿自主阅读绘本后半部分。l幼儿自主阅读绘本后半部分。l教师带领幼儿与同伴交流自己阅读后的发现。4在音乐《摇篮曲》中结束活动。