文档介绍：小班社会活动《红绿灯》设计意图:意识决定行为,行为关乎安全。交通安全教育应从小抓起,以培养出良好的出行****惯。小班幼儿认知水平较低,缺乏自我保护意识,他们辨别是非的能力还很低,因此,极易发生意外伤害事故。所以,对孩子进行初步的交通安全教育不容忽视。为此,我设计了小班社会活动“红绿灯”,让幼儿在轻松愉快的游戏活动中认识红绿灯和其作用,增强幼儿的安全意识和规则意识,并能学会遵守基本的交通规则。活动目标:,知道红绿灯的用途。“红灯停、绿灯行”的交通规则。3培养幼儿的安全意识,体验模仿游戏的快乐。活动重点:认识红灯绿灯,了解它们的作用。活动难点:遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则活动准备:、红绿灯、情景创设活动过程:一、游戏导人,发现问题。师:今天老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙,你们想去吗?我们开小汽车出发吧!2交警:停!你们没有经过培训,还不能上路行驶。为什么呢?(播放PPT)二、观看PPT,认识红绿灯。交警:马路上的车撞来撞去,非常危险!会发生交通事故。看看我给小朋友带来了什么?(红绿灯)三、观看PPT,了解红绿灯的用处。提问:你们在什么地方见过红绿灯?红绿灯有什么用处?)小司机看到红灯应该怎么办呢?看到绿灯呢?行人呢?小结:红绿灯是不出声的交通警察,红灯是停止信号,绿灯是通行信号。红灯亮了表示停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等一等。我把它变成了一首儿歌,我们来听一听:“小朋友,上学校,一定要走人行道,过马路左右瞧,十字路口看信号”。四、观看PPT,感受不遵守交通规则的危害。1观看动画片,拓展交通知识。提问:你从动画片里知道了什么?2小结:过马路我们要走人行横道线(斑马线),看红绿灯,遵守交通规则,这样才能保证自己的安全。五、游戏《红绿灯》。师:我们现在都是培训过的小司机,可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦,开到马路上我们要注意看红绿灯,小司机们要听从红绿灯的指挥,做到红灯停、绿灯行。到停车场停好车,恐龙谷在马路对面,过马路时我们要走哪里呢?游戏数次后,幼儿到达恐龙谷。六、活动小结。小司机们真聪明,通过今天的活动都认识了红灯绿灯以及它的作用,回家后把你今天学到的红绿灯的知识和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨分享一下,提醒他们开车和过马路时一定要遵守交通规则,不闯红灯,安全出行!