文档介绍：——(汉)刘向编《战国策·赵策》《春秋》《左传》《资治通鉴》(春秋·孔子)(春秋·左丘明)(北宋·司马光)《国语》《战国策》《三国志》(春秋·左丘明)(汉·刘向)(晋·陈寿)《史记》(西汉·司马迁)编年体:国别体:纪传体:史书体例学****目标一、识记:1、文学及文化常识:①《战国策》②国别体史书,史书体例③谦称和敬称2、词语:①多义词:质、及、甚、少、异、为②实词:说、趋、疾③通假字:少、反、奉④古今义不同:谢、丈夫⑤尊称词:玉、君、执事……;谦称词:窃、贱……⑥特有含义:用事、山陵崩、填沟壑二、理解:1、触龙是如何说服赵太后的?2、触龙、赵太后各有何特点?三、运用:1、学****规劝人的技巧。2、向班主任、科任、校领导或父母、同学、朋友等提个合理建议,使其欣然接受。《战国策》《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集。作者已不可考,最初有《国策》《国事》《短长》等名称,经过西汉刘向整理编辑,始定名为《战国策》。全书共33篇,分国别编辑。《战国策》的内容,主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏***、勇于斗争的行为。《战国策》的作者在记叙历史事件时,过分夸张渲染谋臣策士的作用,有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用,甚至编造一些情节,不免违背历史的真实。《战国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位。纵横捭阖(Zònghéngbǎihé):指在政治、外交上运用手段进行联合和分化。(纵横:用游说来联合;捭阖:开合。)喂!请书写“捭阖”3次!别偷懒!战国形势简图时代背景这个故事大约发生在赵孝成王元年(公元前265年)。公元前266年,赵国的国君惠文王去世,他的儿子孝成王继承了王位,因当时孝成王还小,所以由太后执政。赵国正处于新旧交替之际,赵太后刚刚执政,国内动荡不安。当时的赵国,虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面,但国势已大不如前。秦国认为有机可乘,便发兵东下,一举攻占了赵国的两座城池,赵国危在旦夕。显然靠自身的力量赵国决不是秦国的对手。所以,太后不得不请求与赵国关系较密切的齐国增援。齐王虽然答应出兵,但按当时的惯例提出了一个条件:即赵国必须派太后的幼子长安君到齐国去作人质。说“质”春秋战国时代,各诸侯国之间互相攻伐,常常由几个国家结盟,共同对付另外的一个或几个国家,结盟的凭据就是派王子或世子到别处或别国作抵押,叫“质”或“质子”。赵太后即赫赫有名的赵威后。在《战国策·齐策》里,有一段“赵威后问齐使”的佳话。她先问收成,后问百姓,最后才问到君王,致使齐使不悦,说她是“先贱而后尊贵”。赵威后据理以对,道出了“苟无岁,何有民?苟无民,何有君”的千古名言。问者言之凿凿,步步进逼,对者狼狈不堪,嗫嚅(nièrú)语塞。赵威后从此威风八面,青史留名。但在这篇课文中,她却表现出溺爱子女、甚至蛮横不讲理的形象,完全不像一个开明君主的样子。这说明统治者的子女观并不绝对地与个人品质有关,而是与社会制度和当时的社会文明程度有关。