文档介绍：小班音乐《春天》小班音乐《春天》活动目标:1感受歌曲优美的旋律,理解歌词内容,学会跟唱。2能根据形象的歌词创编动作进行表演,萌发对春天喜爱的情感。活动准备:音乐图谱。活动过程:一、谈话导入,激发兴趣。师:小朋友你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天到了,你知道的,有哪些小动物在春天的大花园里干什么?(幼儿自由讨论)二、在欣赏旋律中感受乐曲的欢快情绪。1教师弹唱歌曲,提问:你听了这首歌曲后,有什么感觉?(欢快、快乐)2教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿跟着音乐节奏拍手。师:这次请你听这首好听的歌曲同时,老师请你想一想,你可以用什么样的动作来表现这首歌曲。3引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作。师:这一遍请你听歌曲的同时,你可以大胆的加上你想要做的动作。4小结:这是一首很欢快的歌曲,写的是春天的景色,所以它有一个很好听的名字就叫《春天》。(教师将“春天”贴在黑板上)三、新授歌曲。1教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说听到些什么?(教师根据幼儿的回答出示图谱)师:现在请小朋友说说,你在这首歌里面听到些什么?2幼儿如果第一遍中没有说全歌词,教师可以进行第二遍的清唱。(完成图谱的完整)师:老师再唱一遍歌曲,请你仔细听,歌曲中还唱到了什么?3教师边指图谱边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱。师:我们现在看着图谱再来唱一遍这首歌曲,会唱的小朋友可以跟着老师一起轻轻地跟唱。4幼儿有节奏地朗诵歌词1~2遍。5幼儿听音乐拍手轻轻地哼唱1~2遍。四、结束活动:歌表演。教师引导,鼓励幼儿边唱歌曲边根据歌词内容表演动作1~2遍。