文档介绍：课程设计目的
《通信原理课程设计》的目的是使学生融会贯通《通信原理》课程所学的专业基础理论知识,完成一个较为完整的设计、仿真、分析及计算过程,以加深对所学理论的理解与应用。培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能,全面提高学生的动手能力以及实际工程能力。
课程设计要求
(1)每人选择1个题目,阐述所选系统的设计思路与设计步骤,并采用Matlab仿真平台验证你的设计,观点正确、论据充分,字数要求3000~5000字;
(2)每人的文档应反映各自的观点,不准抄袭,若发现有两人或两人以上的雷同卷,一律退回,成绩记0分;
(3)不能直接从网上或其他资料下载;
(4)按时提交。
课程设计注意事项
(1)态度应端正,思想上应重视,并且遵守学校的一切教学规定;
(2)独立完成设计与仿真,杜绝抄袭与COPY;
(3)课程设计的附件部分应按照模板要求撰写。
课程设计内容
设计线性分组码(采用汉明码或循环码)的编译码电路,。
课程设计简要操作步骤
(1)选题:从8个设计项目中选择1个题目;
(2)复习:系统复习通信原理的相关内容;
(3)资料检索:根据所选题目收集资料,并且消化资料;
(4)系统设计
(5)仿真模型的建立
(6)仿真结果与分析
(7)撰写课程设计论文
课程设计心得体会
通过此次试验,在老师的帮助下,学会了MATLAB的使用,懂得了用MATLAB编写简单的信号,并得出其函数图形。
知道了MATLAB软件功能的强大,了解MATLAB的由来,和基本功能,为在以后的学习中,多了一个强大的学习和计算工具。
在此次中,也看到了自己的严重不足,以后应在此处会更加努力,学好这种工具的应用。
课程设计评语及成绩
评语
成绩
指导教师
(签名)
2011年6月日
差错控制编码电路的设计与仿真
摘要 MATLAB 是很实用的数学软件它在数学类科技应用软件中在数值运算方面首屈一指。MATLAB 可以进行运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接接其他编程语言的程序等,主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、金融建模设计与分析等领域。 MATLAB 的基本数据单位是矩阵,它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似,故用 MATLAB 来解算问题要比用 C,FORTRAN 等语言完成相同的事情简捷得多,并且 mathwork 也吸收了像 Maple 等软件的优点,使 MATLAB 成为一个强大的数学软件。可以直接调用,用户也可以将自己编写的实用程序导入到 MATLAB 函数库中方便自己以后调用,此外许多的 MATLAB 爱好者都编写了一些经典的程序,用户可以直接进行下载就可以用。
关键字差错控制线性分组码
目录
绪论 5
差错控制论述 5
差错控制分类 5
解决这些差错的途径 5
方案 6
差错控制编码的基本概念 6
码距与纠错能力的关系 7
过程论述 8
线性分组码概述 8
线性分组码具有如下性质(n,k)的性质 8
线性分组码原理 8
结果分析 12
结论 14
致谢 14
参考文献 15
绪论
差错控制论述
数字信号在实际信道的传输过程中,由于信道特性的不理想和线路本身电器特性造成的随机噪声、信号幅度的衰减、频率和相位的畸变、电气信号在线路上产生反射造成的回音效应、相邻线路间的串扰以及各种外界因素(如大气中的闪电、开关的跳火、外界强电流磁场的变化、电源的波动等)都会造成信号的失真。这种失真将会使接收端收到的二进制比特和发送端实际发送的二进制比特不一致,从而造成由“0”变成“1”或由“1”变成“0”的差错,即产生误码。
差错控制分类
随机差错:由信道的加性随机噪声引起的差错,例如正态分布的白噪声引起的差错,相应的信道称为随机信道;
突发差错:在某一段时间内出现一连串的差错,例如移动通信中信号在某一段时间内发生衰落,相应的信道称为突发信道;
混合差错:既有随机差错又有突发差错,相应的信道称为混合信道
解决这些差错的途径
;
,即加大发送功率
。前四种的内容在前面各章中已经介绍过了,而且当采用这几种途径,误码率的指标仍然不能满足要求时,就需要采用差错控制编码
方案
差错控制编码的基本概念
:
(1)码字:由若干个码元组成,如10001100。
(2)码组:多个码字构成的集合。如{000000,001110,010101,011011,100011,101101,110110,111000}
(3)码距:两个等