文档介绍：第十届全省优秀自制教具参评作品申报表作品名称:潜水艇模型申报者:彭艳邓小蓉申报者所在单位:遂宁市船山区新桥中学学科:物理申报者情况第一作者姓名彭艳性别女民族汉族学历本科专业物理职称中一单位全名遂宁市船山区新桥中学电话**********单位地址遂宁市船山区新桥中学邮编629015移动电话**********E-mail1306972743@第二作者姓名邓小蓉性别女民族汉族学历大专专业物理职称中二单位全名遂宁市船山区新桥中学电话**********单位地址遂宁市船山区新桥中学邮编629015移动电话**********E-mail1092190116@第三作者姓名性别民族申报者免冠照片(复印件)学历专业职称单位全名电话单位地址邮编移动电话E-mail作品外形和结构图主要材料:两端开口的大玻璃管,两支细玻璃管,两个胶塞,一端胶管,一个颜色鲜艳的圆柱形气球,一支大注射器,一个透明的大水槽,一段细棉线。外形尺寸:两端开口的大玻璃管(潜水艇模型)长18cm,内径3cm;注射器100ml;气球的长度与大玻璃管的长度接近;水槽长25cm,宽20cm,高10cm;胶管长50cm。整体造型图基本结构图:作品主要功能和特点适合领域:初中物理学科、小学科学学科。适用学段:初中八年级学生使用方法:在两端开口的大玻璃管中装入适量水,在大玻璃管两端塞上各带有一支细玻璃管的胶塞,让大玻璃管沉入大的透明水槽中,将注射器通过胶管连接在一支套有气球的细玻璃管上,推动注射器活塞向气球中压入空气,使大玻璃管中的水被排出,大玻璃管自身重减小而逐渐上浮;再用注射器将大玻璃管中的空气抽出,水槽中的水进入大玻璃管中,使大玻璃管自身重增大而逐渐下沉。主要作用:该教具能直观演示潜水艇模型(即为两端开口的大玻璃管)的下潜和上浮。作品制作方法制作过程:1、在大玻璃管两端塞上各带有一支细玻璃管的胶塞;2、在其中的一支细玻璃管上套上颜色鲜艳的圆柱形气球;并将气球装入大玻璃管中;3、套有气球的这支细玻璃管通过胶管连接在注射器上。关键要领:1、两端开口的大玻璃管(即为潜水艇模型)要水平沉入水槽中;2、进出水的那支细玻璃管必须短一些;3、两端开口的大玻璃管口必须用胶塞塞紧。使用案例典型活动:该教具用于探究物体沉与浮的情况。教具教学过程:引言:潜水艇在军事上是非常重要的,潜水艇在水中的工作状态有什么不同吗?为什么同一艘潜水艇有时可以上浮到水面,有时可以下沉到水面以下工作呢?我们来共同探究一下。这节课我们学****沉与浮。由潜水艇得出物体的浮沉条件1、分析潜水艇的受力情况。物体的运动状态发生改变,物体一定受到了力的作用。潜水艇在水中受到哪些力?潜水艇下沉时,合力的方向是怎样的?浮力与重力的大小关系?潜水艇上浮时,合力的方向是怎样的?浮力与重力的大小关系?潜水艇在水下航行时,浮力的大小变不变?可是浮力与重力的关系却改变了?是怎样改变的呢? 2、观察并感受潜水艇上浮和下沉教师出示自制潜水艇模型,介绍潜水艇模型的构造。介绍潜水艇模型使用注意事项:两端开口的大玻璃管(即为潜水艇模型)要水平沉入水槽