第2节自然资源的可持续利用.doc

文档介绍：第2节自然资源的可持续利用一、教学目标知识目标:了解自然资源可持续利用一般策略能力目标:通过调查分析、体验活动及生活问题处理,对自然资源的开发、利用、再生有深一步的认识。情感态度价值观:通过学****深切感受到有些自然资源的不可再生性,懂得节约资源;同时理解有些自然资源虽然具有可再生性,但也不是取之不尽的,懂得对它们进行合理开发,重视再生及对生活资源进行循环利用。二、教材分析:重难点分析:了解自然资源的可持续利用主要有哪几方面的策略。教学准备:教师:制作PPT课件、视频素材收集剪辑。学生:课前以分组形式对自己行政村合理利用资源的调查并撰写调查报告。三、教学流程1、创设情境、人文引入:PPT课件展示人与自然和谐相处画面,配轻柔的乐曲《寂静山林》,在学生欣赏的同时,教师导语:地球是人类生存的唯一家园,它无私地为人类奉献着各种自然资源,使人类得以在地球上繁衍不息,同学们请你根据你对生活场景的观察,例举你身边有哪些自然资源?2、你说、我说、大家说:学生表达交流:自然资源有:氧气、水、食物、矿产、风、太阳能……教师:你能把这些自然资源分一下类吗?学生讨论分类。参见信息库P1043、视频体验、探讨方略同学们,地球上的许多自然资源是不可再生的,如:煤、石油、天燃气等,有些自然资源虽可再生,但也不是取之不尽用之不竭的,如:水、生物资源,对这些资源的疯狂开发和不合理的利用,将会给人类带来灾难性后果,为了让子孙后代能够充分享受自然资源和良好的自然环境,可持续发展战略将其核心定为:经济发展和保护生态环境协调一致。如何保证自然资源的可持续利用,成为地球上每一个公民应该思考的问题。请同学们看下面的视频,说一下你看后的体会:TV-少儿频道:“节约创造才富”公益广告。学生交流观后感。教师概括,节约资源是保持资源可持续利用的一个重要策略。播放“生态系统的破坏”视频资料。学生交流观后感,讨论对于生物资源(森林、草原、海洋及淡水渔业)可持续利用的有效方略。教师概