文档介绍：禄丰县路溪小学2016年毕业班复****研讨活动材料汇编2016年5月19日目录第一部分:活动方案路溪小学2016年毕业班复****研讨活动方案….……………………………………………………………….4第二部分:课堂观摩1、语文复****课:句子的改写…………………………………………………………………………..…….....62、数学复****课:解决问题的策略……………………………………………………………………….….….7第三部分:复****方法毕业班数学复****的方法……………………………………………………………………………………9毕业班语文复****的方法……………………………………………………………………………………10第四部分:试卷分析近三年毕业班语文试卷分析………………………………………………………………………………13近三年毕业班数学试卷分析………………………………………………………………………………16第五部分:班级管理7、毕业班的思想教育和班级管理……………………………………………………………………………..21第六部分:活动图片8、毕业班复****研讨活图片……………………………………………………………………………………..24第七部分:活动总结9、毕业班复****研讨总结………………………………………………………………………………………..25第一部分:活动方案路溪小学2016年毕业班复****研讨活动方案为进一步提高毕业班期末复****工作针对性和实效性,着力搞好复****和备考的各项工作,切实提高教学质量,经学校班子研究决定召开2016年毕业班复****研讨会。活动时间2016年5月19日(上午还是下午待定)活动地点路溪中心完小参加人员中层班子和六年级班语、数教师。会议要求1、安排到的专题讲座主讲教师要认真准备讲稿1份、演示PPT课件一份,交流时间每人20分钟。2、参会教师每人准备一份详细的学科复****计划,将电子文档发到杨晓文邮箱。活动日程安排时间活动内容地点主讲主持人8:00-8:30开幕式餐厅高志佐杨晓文8:30——9:10数学复****观摩课餐厅邱学佼9:25——10:05语文复****观摩课餐厅段勇10:35——11:15数学复****方法、经验交流(ppt)餐厅陈永寿语文复****方法、经验交流(ppt)餐厅杨金华14:00——14:40近三年数学期末试卷分析餐厅王才先近三年语文期末试卷分析餐厅龚学才15:00——15:30毕业学生思想教育和班级管理经验交流(ppt)餐厅王登超15:30——16:40专家讲座餐厅杨跃武17:00——17:30活动小结餐厅杨晓文六、其他要求1、请安排到上观摩课教师的教学设计、复****方法交流和班级管理经验交流教师的电子文档于4月18日上午9::0前发送至杨晓文邮(lflxyxw@)。2、完小校长安排好在校教师管理好离校教师所带班级的学生。3、参加活动的教师注意往返途中的安全。禄丰县路溪小学2016年5月12日第二部分:课堂观摩语文复****课:句子的改写(路溪中心完小六年级段勇)活动目标1、能把反问句正确改写成相应的陈述句。2、能把陈述句正确改写成相应的反问句。3、能把人物对话改写成相应的转述句。4、能正确修改句子。活动重点目标1、2、3、4活动难点目标3 活动准备活动过程活动名称活动步骤一、活动一把反问句改写成陈述句1、回忆教师的方法,同桌交流。2、教师引导。3、练****4、教师小结二、活动二把陈述句改写成反问句1、回忆教师的方法,同桌交流。2、教师引导。3、练****4、教师小结。三、活动三把人物对话改写成转述句1、回忆教师的方法,同桌交流。2、教师引导。3、练****4、教师小结。四、活动四五课堂小结修改病句1、回忆教师的方法,同桌交流。2、教师引导。3、练****4、教师小结1、学生谈收获教学反思数学复****课:解决问题的策略(姚陵完小六年级邱学佼)活动目标通过复****进一步巩固学生解决问题的能力和计算能力。使学生灵活掌握解决问题的方法,进一步发展学生的分析和推理能力。让学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,提高学好数学的信心。重点熟练掌握解决问题的技巧和方法难点能灵活应用这些策略去解决实际问题活动准备课件活动过程活动名称活动步骤课标依据谈话导入1、同学们,在平时的学****和考试中,解决问题已经成为部分同学的“拦路虎”,所以今天老师要和同学们一起复****归纳解决问题的策略。2、板书课题。激发学生学****的兴趣,调动学****的积极性。复****回顾1、引导学生回顾解决问题的方法和技巧。2、指名、交流汇报,教师点评、指导。3、教师归纳概括解决问题的策略。对学过的知识整理复****形成知识的内化。三、指导练****课件出示第一关“小试牛刀”练****自读题目,按解决问题的三步策略来解决问题。教师巡视,对学困生适时指导。指名汇报解题的过程和步骤,全班集体订正。通过指导练****让学困生获得学****的成就感。四、提高练****