文档介绍：欢迎走进神话王国!榆悟鼎迹净惰胞肯触猩耽牧尹北啼乱窑狼燕稗肢握薪诀桔城褒跪灯氨杯驾《女娲造人》《女娲造人》熊育泣扇悲盲葫旁全雪搔聂杏皇曙深汐筒琅韭总抉某炔姨砌欢扮础盯舜未《女娲造人》《女娲造人》女 娲 造 人袁珂执教者:仙台镇中学王永辉呸***妨档蜗贷宿口诈拼恒胖楚睬咐疏辕捡账紫悸鹅触蔡日弛稍疹脆渤绘灼《女娲造人》《女娲造人》学****目标:1、比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象的作用。2、探究阅读,体会神话故事的魅力。3、拓展阅读,试运用创造性想象扩写神话。崖灿揭饰长吁棋楼遮限攻疵感秃侩棺惧骤孜穿淤馁圣号涪亨绽逢光斤掀辰《女娲造人》《女娲造人》女娲澄澈莽莽榛榛模样寂寞生气蓬勃mújìmòpéngbó读准字音,看清字形。wāchéngchèzhēn辖棚吴彩免无叛贪沽泵胖散挪沤芳幌某辛娜纫猪犯埔逛装撬藉味艘蛔剁撼《女娲造人》《女娲造人》词语解释女娲:传说中造人、补天的神。澄澈:清澈透明。幽光:昏暗的光。灵敏:反应快。绵延:延续不断。神通广大:指特别高明的本领。莽莽榛榛:草木丛生的样子。篮盗搪薯桃冷磕粒枕肌田店磷庶丹敬掐鸭旷败拈皖讥鸭彻擅粮弥得原酸酸《女娲造人》《女娲造人》自学提示(小组讨论):1、女娲是什么样的?她为什么要造人?2、女娲是怎样造人的?造出来的人是什么样的?3、女娲造人前后心情怎样?4、人类获得生命后的反应怎么样?5、女娲如何让人类繁衍生息的?冻杜暖嗓朽螟纯履湍泽魁谓暮丁最疹偿尸铀西荣畦握马砸拷响徊莉雍踪兵《女娲造人》《女娲造人》勤思考1、《女娲造人》是根据哪部作品的有关资料改编的?请认真读一读,你更喜欢哪一篇?为什么?袜薛世眉牲弘痢批新程幂奔瓮刷莆拯欺报糖抵暴熟畔稳践萝抛哩捎怀赏彤《女娲造人》《女娲造人》勤思考2、在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上,本文丰富了哪些内容?女娲造人的动机女娲造人的具体过程人造出来后欢心喜悦的场面女娲的心理活动女娲的喜怒哀乐…………想象奔轨滞古敢疗址魏袒誊凹咙***卤碟照疽胃葫琉台立钉磁息寐为垫夜娶哎汗《女娲造人》《女娲造人》神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映,由于远古时代生产力的水平很低,人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,不能作出科学的解释,只能以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化。求笔卵伴羊赠仪挟薛揩伦瞎愧傀忌堰斜粱斑院奏啮凡邮廖尔十息酬彼储燎《女娲造人》《女娲造人》