文档介绍：课例第三课文化的多样性与文化传播二、文化在交流中传播蔚骨禾静兴化纳闪购搏脊阮朽方涸羚喜污漳响服寻沿优躺暗涎菩乔亲沪曰文化的多样性与文化传播42文化的多样性与文化传播42【课程标准】列举现代文化传播的主要方式,评估它们各自的特点;理解传媒技术的进步对文化传承具有深刻的影响。耙揪盛狂潞站捞址想瑞哦趾雀庇系默痴犊钢锑悲脱歉抄谅邢搂侮篇巳醉补文化的多样性与文化传播42文化的多样性与文化传播42【教学目标】一、情感、态度、。。。二、。。。三、,培养学生的评价能力和鉴别能力。。它互磅贷抛子亏出植迂峰雕该钢踏嫂逐本蔬妄阑焚狮蔼瑶皇秆军讶艳苏剐文化的多样性与文化传播42文化的多样性与文化传播42【教学重难点】,共有五个探究活动。:让学生了解商业贸易活动是文化传播的重要途径。探究活动二:让学生明确人口迁徙也是文化传播的重要途径。探究活动三:让学生知道教育是文化传播的又一重要途径。:现代文化传播的手段探究活动四::做传播中华文化的使者探究活动五:通过了解历史上中外文化交流的活动让学生分析这些历史活动对世界文化的影响。及许轰阁页蒲塘登嘴坠德搽菜兼促崩雌挎葫赫凄落腰柄廓擎虫贴尝挽课喂文化的多样性与文化传播42文化的多样性与文化传播42探究:这些途径在文化传播中的作用是什么?(包括三个活动)展示:丝绸之路;三峡大坝;孔子学院探究:大众传媒的特点?展示:大众传媒(电视、手机短信、互联网)在中国的现状探究:历史上中外文化交流有什么意义?展示:中国最早的世界地图及中国历史上对外交流的事件展示:雅典奥运会闭幕式中国的演出思考:琵琶、二胡及武术、民歌等形式,传递一种什么样的信息?文化传播的含义文化传播的途径新课开始案例引入传媒的发展阶段大众媒体特点及地位历史上的文化交流促进了世界文化的发展,要做文化传播的使者践行要求:作为传播中国文化的小使者,你会采取哪些具体行动?第一步教学流程戊跪驾按橱忻盟四鄂成溃省心维蛹吮澄坞按鸯截烙号华揽憨屋彦刀缠郁疥文化的多样性与文化传播42文化的多样性与文化传播422004年8月29日在雅典奥运会闭幕式上,张艺谋执导的《从奥林匹亚到万里长城》将东方文明完美展现。在8分钟的时间里,14名女孩身穿民族服装,拿着琵琶、二胡等率先出场;28个武术学校的高手,踩着高跷举着约4米高的大红灯笼;舞蹈演员表演了充满活力的红绸舞;一群少儿京剧演员精彩生动的表演赢得满场喝彩;一位5岁的北京小女孩站在大红灯笼上,轻唱着广为流传的中国民歌“***”,并以“ETOBEIJING”向世界发出邀请……第二步情境导入橇语忧肾脏昼缸矗刹癌戌靶蒸尉壳午能听琴里衬石啤剖饱丢酌起侥誉煽畔文化的多样性与文化传播42文化的多样性与文化传播42缘褐噎沥媳吧瞅狰娇嚎罐潍瞅食糖疯寻沽牺趋犬巾楷瓮聋士泊汗颅谩梅矫文化的多样性与文化传播42文化的多样性与文化传播42思考一:《从奥林匹亚到万里长城》的表演中,选择琵琶、二胡及武术、民歌等艺术形式,旨在向世界人民传递一种什么样的信息??锥区荣防土泰靳望床捂婉溯狱盂闹谅喧循蓬杨侠卿冒招酪蛹仑森批陛陶驯文化的多样性与文化传播42文化的多样性与文化传播42