渔家傲秋思.doc

文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;:了解作者的生活经历及作品的写作背景。理解词的大意,感受词中富有想象力的语言;品味词的语言意境,感悟作品的思想内涵。:自主学****感悟交流,合作提升。:体会作者豁达的心境,让学生结合生活实际树立正确且积极的人生观;体会词中的爱国热情,激发学生的爱国情感。重难点重点:理解词的大意,背诵并默写整首词;品味词的语言意境,感悟作品的思想内涵。难点:感受词中富有想象力的语言。体会词中慷慨激昂的爱国热情,激发学生的爱国情感。教学流程教学内容教法学法设计情境导入预****不以物喜,不以己悲”传达的是不为任何纷扰所动的旷达胸襟,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”则抒发的是以天下为己任的政治抱负。这两句千古名句皆出自范仲淹所作的《岳阳楼记》,由此我们看到了一个拥有崇高理想和博大胸怀之人。今天我们要学****他的一首词《渔家傲》,让我们再一次走近这位伟大的词人。:(1)、范仲淹所作的《渔家傲》描写的是哪里的景致?从哪句词体现出来的?展示(2)、词分为上阕和下阕,本词的上阕以“异”字统领全文,词中从哪些方面体现出来的?(3)、下阕则围绕一个“情”字展开,结合语句体会词人当时的情感。展示预****问题质疑问难3、解决生成问题教学流程教学内容教法学法设计小结反馈本首词着力渲染边塞的悲壮气氛,抒写了思念家乡的情绪和抗击侵扰、巩固边防的意志。此词首开边塞词之作,其格调苍凉悲壮,感情沉挚抑郁,一扫花间词派柔靡无骨、嘲风弄月的词风,它标志着北宋词风转变的开端,成为后来苏轼、辛弃疾豪放派的先声。背诵《渔家傲秋思》《渔家傲秋思》:(1)描写边塞景色的千古名句是:(2)抒发此人忧国忧民的爱国情怀的词句是:(3)词人思念亲人与渴望边关立功的矛盾心理的词句是:(4)词中从视觉和听觉具体描写边塞秋景与别处不同的词