物理学科拓展性课程框架.doc

文档介绍：————,从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施,都离不开实验。通过物理实验教学达到以下目的。“亲身经历和体验”,提高学生动手能力,同时能够树立实事求是的科学精神。;也能为学生检验、巩固物理知识和理论,验证物理假说提供事实。;培养学生初步的观察和实验能力;培养学生的创新精神和团结协作精神。,一切从客观实际出发;引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实,形成科学的世界观和价值观;同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感,在实验过程中经历成功与失败的情感体验,同时通过实验还可以对学生进行安全教育。、(40—50人)(第一讲):4-:。。(1)测瞬时速度:如V2=(S2+S3)/2T(T为打两相邻记数点的时间间隔)(2)测加速度依据:相邻相等时间间隔的位移差相等,即:△s=s2-s1=s3-s2=,电磁打点计时器使用4-6V的交流电源,,复写纸要套在定位轴上,并要放在纸带上面,打点要先(放纸带、通电),在研究自由落体运动实验中,影响实验精确程度的因素有:空气对纸带和重物的阻力、纸带与限位孔的摩擦。解决的方法是:重物尽可能重、体积小,限位孔在同一竖直线上。2.“探究加速度与力的关系”实验装置如题图所示。(1)为减小实验误差,盘和砝码的质量应比小车的质量小(选填“小”或“大”)得多。(2)题图为某同学在实验中打出的一条纸带,。他从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,则相邻两计数点间的时间间隔为()s。为了由v-t图象求出小车的加速度,他量出相邻两计数点间的距离,分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为()m/s。.(05广东)如下图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间