文档介绍：崇义聂都溶洞+君子谷研学旅行手册赣州中学刘海香目录:一、研学旅行原则:二、研学旅行目标:三、准备工作四、行程安排:五、研学课程:(一)学科课程:第一篇:地质地貌课程:第二篇:土壤课程:第三篇:植物学课程:(二)思辨课程:(三)社交课程:崇义聂都溶洞+君子谷研学旅行手册赣州中学刘海香最好的学****在野外,最快的成长在研学,最美的风景在路上,没什么能阻挡我们想出去“浪”的心。本手册将指导大家走进崇义聂都溶洞,感受来自远古的自然力量,领略祖国的美好河山。以最愉悦的心情、最直接的学****方法来实践研学旅行,这才是打开自然奥秘的正确方式。一、研学旅行原则:(一)、科学性原则:研学旅行,首先是研学然后才是旅行。所以,每个学生都要以科学严谨的态度进行学****考察,以科学探究精神开展活动。不随意不放过任何一个学****的机会,勇于提问,勤于思考,积极总结,让研学做到充实有意义。(二)、安全性原则:本次研学旅行自愿原则,监护人签字同意,由于本次研学旅行是野外,虽然是已经开发的旅游基地,但毕竟是山区,地形复杂,陌生环境。请同学们做到几点:不脱离团队,有事请报告,服从安排,不随意闯入禁区,时间观念强,同学之间互相帮助。做高高兴兴去研学,平平安安回学校。二、研学旅行目标:(一)、学科知识目标:1、地质地貌知识:通过实地考察聂都溶洞,了解流水溶蚀作用原理,理解溶洞的形成过程,能用能用图示法还原溶洞中各种地貌的形成过程。2、土壤地貌知识:通过观察不同地形、不同植被条件的影响下的土壤剖面,了解土壤结构的差异性,理解影响土壤形成的因素,能用示意图还原一般成熟土壤的形成过程。3、植被群落知识:通过观察君子谷的植被分布状况,找到亚热带植被的典型特征,分析影响植被群落分布的因素,探究如何发展和保护君子谷的原始生态环境,实现生态、经济、社会效益。(二)、锻炼综合能力:1、实践创新能力:学生对教材中涉及的地理原理、概念、规律等知识的理解能力有限,有些知识缺少生活体验。这次研学中,通过实地考察、体验式研学,能让自己分析自然环境中的一些地质现象,能试着自己独立或者小组合作进行一些基础研究。2、思考分辨能力:在思辨课程和课程实践中,学生通过整理自己了解到的学科知识、发现,然后进行总结,能提高思考的广度和深度。通过展示各自发现的自然现象和规律,每个人都可以根据的自己的思考,分辨其他同学展示的事实是否符合规律,以此提高自己的分辨能力。3、社交表达能力:所有实践与思辨都是以小组团体的形式进行,每个成员都承担一定的责任,具备一定的职责。每个组员要履行好自己的职责,将自己的想法合理的表达出来,并尽量让其他同学接受自己的观点,每个同学都有表现的的机会。(三)、培养综合素质1、养成文明有趣旅游:聂都溶洞开发较晚,但溶洞中还是有一些不文明游客留下的痕迹。分析旅游会产生的问题,如何做一个文明的游客,达到有趣的旅游。以此树立文明有序旅游的标准。2、培养家国人文情怀:在研学中,学生在了解家乡,开阔眼界、增长知识,着力提高他们的社会责任感,培养家国人文情怀。三、准备工作(一)安全工作:1、买保险:为每个学生买好一份意外平安保险和交通意外险。保障时间为一天。2、出行安全:联系有资质、信誉好的汽车租赁公司,租赁大巴以及司乘人员,司乘人员必须是没有任何不良驾驶记录的人员。3、景区研学安全:由于本次研学旅行是野外,虽然是已经开发的旅游基地,但毕竟是山区,地形复杂,陌生环境。要求学生贴近山一侧行走,不得推搡,以小组的形式进行管理,每个小组配备一名教师,一名组长负责统管全组成员,一名安全委员负责清点人数,安全防卫,一名学****委员负责组织分工、合作和探究。务必请同学们做到几点:不脱离团队,有事请报告,服从安排,不随意闯入禁区,时间观念强,同学之间互相帮助。做高高兴兴去研学,平平安安回学校。4、基本药物、水保障:野外,难免磕碰,准备好一个基本的药物箱,包括消毒用品,创口贴,风油精,止泻药等。包括准备充足的水。(二)物资准备:1、教师准备好研学需要的学科相关资料,编写好研学手册,提前发放给学生,让学生对研学有充分的时间预****了解研学内容,做到有的放矢的旅行。2、长袖长裤准备,虽然是夏天,但野外山区,小气候变化大,温差也大。蚊虫细菌野时有出现,长袖长裤保温防蚊。3、食物和水。每人准备一个水瓶,以及能当两餐主食的食物,例如:面包、八宝粥、饼干等。4、带一个智能手机,有花瓣功能,能正常通话、拍照即可。花瓣功能有利于进行植物课程研学。5、每个小组带好一个卷尺、铲子。卷尺测量土壤、溶洞各种地貌的体积、植被样方大小。铲子铲出土壤剖面。(三)培训导师主队老师负责培训导师,让导师在研学旅途中如何发挥好自己的职责,做到安全、学****旅行完美结合。四、行程安排:1、目的地:2、时间列表:时间主题负责导师备注7:00校门口集合刘海香提醒学生资料有没有带齐7: