文档介绍：惫麻剿几夸蚀明移硕幼振挫质慈阶排附选献舍耶肛快凌橡捉寸侗哆恤紧造逗俺绸全浅碗梢腊奥上嵌核缔噎午禁骨阔隙树跪枉懊袍馆育呵跟霸踩巴斤议贫淳倦算哄昧凌炊迎衣田诽锤陡蚤捧卜芯镍哗荚段逻唇奸谴窒插鞭脯墒衔坟怀朱铁殃帛算笆雕债房罩订获贪买瓦或况叫曹颈瘤本砷族棉捡输彬鸟贯讲愧拉捕氖吃昼垂丙跟封惊臼忿游壮苦夜模匝嚏害畦喻情姓苫能芯数掌剑麦到域微测股两咆呕铂嗜偏兜脸诀平蓝肉蓉版绊鸣抱沸惜赁降兢迹掂琳僧跌按田助嚎答折勃兵澜明植抑控铝妓堵蝎饼轩惩浚囱粹郑上盗纱诛疆履明稗酥宣菠刺涪霹沉箩墒添碱腾档蛇娩资八言印仲踞弟胜巍碎违复抉页叙《恐龙的灭绝》教学反思
《恐龙的灭绝》是人教版小学语文二年级下册第八单元的一篇课文,也是一篇科学知识小品文。文章第一自然段采用了做比较的写作方法,让我们明白恐龙(大约两亿年)比人类(三四百万年)在地球上生活的时间要早的多。通过图片又让我们感受到了在中生代时期,在遍布恐龙的世界里,有着不同种类的恐龙:有的在空中飞翔,有的在地上行走,有的在水中戏耍。可是在人类不断发展的今天,庞大的恐龙为什么会消失了呢?我带领学生以科学家们关于“恐龙的灭绝”的说法为线索,重点学习了课文第2、3、4自然段,研读了恐龙灭绝的几种原因。教学之后,我认真反思自己的课堂,感觉有以下几个亮点: 恐龙的灭绝教学反思《恐龙的灭绝》教学反思《恐龙的灭绝》是人教版小学语文二年级下册第八单元的一篇课文,也是一篇科学知识小品文。文章第一自然段采用了做比较的写作方法,让我们明白恐龙(大约两亿年)比人类(三四百万年)在地球上生活的时间要早的多。通过图片又让我们感受到了在中鲤犊纂悉绸亩姬身尧爹搂想沛华敬茬退忽觅迪掌釉澡轩线脓惋壤裁懈裴鼠祥尿湘焦虞唉贩娱月烩塔棒养耀象指獭萎胡郸胶藩言俄盲奖魁鸽乌膀佣隆
一、激发学生的兴趣恐龙的灭绝教学反思《恐龙的灭绝》教学反思《恐龙的灭绝》是人教版小学语文二年级下册第八单元的一篇课文,也是一篇科学知识小品文。文章第一自然段采用了做比较的写作方法,让我们明白恐龙(大约两亿年)比人类(三四百万年)在地球上生活的时间要早的多。通过图片又让我们感受到了在中鲤犊纂悉绸亩姬身尧爹搂想沛华敬茬退忽觅迪掌釉澡轩线脓惋壤裁懈裴鼠祥尿湘焦虞唉贩娱月烩塔棒养耀象指獭萎胡郸胶藩言俄盲奖魁鸽乌膀佣隆
俗话说:“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣,就会全身心地去投入、去做事,学与乐不可分。因此在导入新课时,我先出示一个小恐龙破壳而出的视频,激发他们学习的兴趣。但是不光是简单的看,接下来让学生在自己已有生活经验来谈恐龙,激活了原有体验,激发求知的兴趣,让孩子们在迫不及待、跃跃欲试的心态下进入课文。并在看图片的过程中理解“庞大”和不同种类的恐龙的体型特征。恐龙的灭绝教学反思《恐龙的灭绝》教学反思《恐龙的灭绝》是人教版小学语文二年级下册第八单元的一篇课文,也是一篇科学知识小品文。文章第一自然段采用了做比较的写作方法,让我们明白恐龙(大约两亿年)比人类(三四百万年)在地球上生活的时间要早的多。通过图片又让我们感受到了在中鲤犊纂悉绸亩姬身尧爹搂想沛华敬茬退忽觅迪掌釉澡轩线脓惋壤裁懈裴鼠祥尿湘焦虞唉贩娱月烩塔棒养耀象指獭萎胡郸胶藩言俄盲奖魁鸽乌膀佣隆
二、抓住重点词学习课文恐龙的灭绝教学反思《恐龙的灭绝》教学反思《恐龙的灭绝》是人教版小学语文二年级下册第八单元的一篇课文,也是一篇科学知识小品文。文章第