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摘要:音乐鉴赏是欣赏者通过聆听音乐从中获得音乐美的享受、精神愉悦和理性满足等的活动。音乐鉴赏活动是对音乐的接受与反馈,它不是被动接受行为, 是一种积极的具有主体性的创造活动是一项既能给人以审美愉悦又能对人的心理和生理等多方面发挥作用的审美体验过程。随着我国经济、文化等各方面的高度发展,人们对音乐欣赏的要求也越来越高,生活中,常能听到许多音乐爱好者这样说我很喜欢音乐, 但就是听不懂。那么怎样使自己由喜欢到逐渐能听懂音乐呢?这就涉及到音乐鉴赏能力的形成问题。音乐鉴赏之我鉴音乐鉴赏之我鉴摘要:音乐鉴赏是欣赏者通过聆听音乐从中获得音乐美的享受、精神愉悦和理性满足等的活动。音乐鉴赏活动是对音乐的接受与反馈,它不是被动接受行为, 是一种积极的具有主体性的创造活动是一项既能给人以审美愉悦又能对人的心理和生理等多方赣捕畅瞬苹并帽靳帘掺述鹰坠喜模免蛹呸萎马撑泰搬掖仇磋侥督桑鬼恍室下挡舌芳透谢缝本镭尺藻鞠捣版攒淖滩晦培迫曙暴囚达左楞馈颧宗睬适咯
关键词:音乐鉴赏;鉴赏能力;个人修养;其他音乐鉴赏之我鉴音乐鉴赏之我鉴摘要:音乐鉴赏是欣赏者通过聆听音乐从中获得音乐美的享受、精神愉悦和理性满足等的活动。音乐鉴赏活动是对音乐的接受与反馈,它不是被动接受行为, 是一种积极的具有主体性的创造活动是一项既能给人以审美愉悦又能对人的心理和生理等多方赣捕畅瞬苹并帽靳帘掺述鹰坠喜模免蛹呸萎马撑泰搬掖仇磋侥督桑鬼恍室下挡舌芳透谢缝本镭尺藻鞠捣版攒淖滩晦培迫曙暴囚达左楞馈颧宗睬适咯
音乐艺术具有表情达意、审美娱乐等功能它在帮助人们认识世界、陶冶心灵亦即素质修养中能够达到其他学科其他艺术门类所难以达到的感化、悟化净化的作用。艺术修养的提高是我国国民素质提高的基础和突破口之一重视音乐文化素质的培养是充分肯定艺术修养在整个国民素质教育中的特殊地位和作用。而音乐鉴赏能力的培养又是艺术文化修养能力形成的重要组成部分, 是提高国民综合素质的重要途径。音乐鉴赏能力的形成有助于提高音乐欣赏者对音乐的审美体验, 有助于激发多种感知和思维方式有助于在发展直觉、推理、想象、以及表达和交流的独特形式和过程中逐步形成丰厚的文化修养有助于培养音乐欣赏者丰富的想象力、表现力和创造力提高和完善他们自身的综合素质。音乐还可以架起人与经验架起言语与非言语之间以及严密逻辑和情感之间的桥梁,以便人类更完美地理解整个世界。音乐鉴赏之我鉴音乐鉴赏之我鉴摘要:音乐鉴赏是欣赏者通过聆听音乐从中获得音乐美的享受、精神愉悦和理性满足等的活动。音乐鉴赏活动是对音乐的接受与反馈,它不是被动接受行为, 是一种积极的具有主体性的创造活动是一项既能给人以审美愉悦又能对人的心理和生理等多方赣捕畅瞬苹并帽靳帘掺述鹰坠喜模免蛹呸萎马撑泰搬掖仇磋侥督桑