文档介绍：教学目标:1、正确演唱歌曲《可爱的蓝精灵》。2、通过歌声和动作大胆表现出“机灵、活泼、勇敢、可爱的形象。3、能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。教学重难点:能正确演唱歌曲,通过歌声和动作大胆表现出蓝精灵“机灵、活泼、勇敢、可爱”的形象。教具准备:课件。教学过程:导入1、同学们都喜欢看动画片,你们都看过什么动画片呢?今天,老师就要教大家学一首经典动画片,《蓝精灵》的主题歌!那么,同学们知道,什么是蓝精灵吗?请学生带着这个问题去思考,举手回答。2、教师总结,揭示课题。二、听歌曲,简述动画人物1、播放《可爱的蓝精灵》。师:同学们听完以后,感觉歌曲当中的音乐风格是怎样的?生回答。2、老师简述故事情节,描述正反面两种人物角色的个性特点。三、学唱歌曲歌曲为4/2拍是再现的二段体结构,每一句都是弱拍起演唱。节奏教学。0XX|XXXX|XXXX|XXXXX|X||2、乐理小知识。《可爱蓝精灵》歌曲中有的音符出现了“#”记号,引出音乐小知识(1)升记号“#”—表示该音升高半音(2)降记号“b”—表示将该音降低半音(3)还原记号—表示将已升高或降低的音还原。3、旋律教学。跟钢琴唱旋律。教师弹一句,学生唱一句。注意音准、唱清楚每一个音。带入歌词。跟钢琴唱歌词,速度放慢。力求音准。有感情地演唱歌曲。注意歌曲的弱起小节和弹性。角色个性化表演1、创造或模仿蓝精灵的动作表情,演唱歌曲。2、请个别同学上台表演,师生互动。全班学生演唱歌曲让个别学生自选“蓝精灵”和“格格巫”“阿滋猫”的角色进行表演,表演结束后其余同学给予评价。小结我们这节课学习了《可爱的蓝精灵》。老师希望同学们像蓝精灵一样聪明勇敢。