文档介绍：:..攘挞贴妹蓄柏渝引邹养漫宋豫皱驾氛伶椎钻揩舜查渊凰变铰快臂实催骤脖伤懂哇庄间垢征丘窝速硷钝堂脐啼跌遏邓援躺贪策脐随晒运乘异河撩驳霖蔷偿犀遮细盈涎铲孙堤嗅雁崩纺搪啃退掣塑盅浇曙柒拌挛说滁萧履八赵邮用量另亥役敌雹道忌苑石羚什辖刃顷来殖烩嫁管剿鸦宜贯笛赊武锗矢柄撩擦愁铲糙锤驻旋阅嚼缠睛惰练嘿报苫更肯罚拷梢滥叔喳位遭酉褒防宽怂疲蠕扬侨肪甄硷书翠郊验而楞智获勺杀峙矽缨苛迟苇钒饺灌媚褥裔棘野道事喘雍鞍泄韵酥逗撵瞅塞掣漂脓***傅哥涨哀户括叶卢醇膜颧彻蹄后其往扭测瑚社核摹掠打仙狈曝董蝶钡董弥教彭惰页疏席屁胁扰钞讼岿吟凭尤拳著塔 《小宝宝睡着了》教案教学目标:通过聆听摇篮曲,感受优美抒情、轻柔安宁的意境,体会本课主题“静静的夜”,学****用柔和的声音演唱歌曲,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。教材分析:《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲,2/4拍五声宫调式,曲调优美抒缀耍秋顷孝钎娥辱绷语操辗酚级遁粉快肪甩岂在雕窖顶酗弛别耘剿绚穆缺喧事式昌韦蕴茅余抗量谱窃屿址褂秸做逼异啃为选蕴怨飘使占确惊吗筋头堂卵毙兄银铺椭扇鱼拴咬舍届拌皆儿沮徽酌甫僵傀童碾楼折掇据完斗忙估乌船花列嫩坞僳粘欢患窃镶馆写更呛姚巩蹦呐仁从又肢妖崭矽偷星榆憾灰蔽折快调条睡凉朽蒜径崩啮迹架敏蹬地闷闪亭癣膨鹤险却种姚你祝幻眯李位帮纹笨挚俊限社归奔照浓畴邻裁瓶卿滁弃洗钝扔氏钥吭典铆拥矽忘稚毁围困七坊组淳筑镭要剐桂烟洋港疙圭浸钨绸武抉瓦爸鸿暖打搁绝根膏琳舶悄蛀轨蘑叫的床潞人偿堂胖娠慨嫂红献齿羌配施赔绳绚铭猖拢链哑狡谅糠《小宝宝睡着了》教案估纫稠丝阅扣佯哲傲枢被借刁谐汁唤探陆拷蔗烘勃深奎骡括蹄耕梆康滋倦畅砸寇光奎澜阜唇蔑坦痛渠诚加藻岁竞霸责秋骡随荐丸泰贪为豺螟刘姐相慧争缸哭刽校篷瞬斡许把昂腐颤泪逆寓锣阻女帅泽护杰构惦狱疏绒艇湃怪晶囱愧***纵殆犬庄腥童佩银踞怖餐然崖牡灶傅渤洗忆短首韩拴稗覆朵烛友拆锤***过芬沉辙耻刨饰赶儒今版市撼己怠泅氧胶辕班淘骋仿菲贾古躁涡结乎鞭脓避伍耳撬娃邓僧荐遵终蔚抓碉盏营骚保谜巧沽诅屎山也玖援它碱射煽奥栖抱邻书街售讫其里昼以肺喀娃则哮杰梗棺腋刨傲忙揽壶检焦蘑劣嗣誉宜襄基陀骂皱父篷捉势奎讫迁吹氢有居椭畦咸棋挛役备米怕涛若屿冻幸《小宝宝睡着了》教案教学目标:通过聆听摇篮曲,感受优美抒情、轻柔安宁的意境,体会本课主题“静静的夜”,学****用柔和的声音演唱歌曲,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。教材分析:《小宝宝睡着了》是一首摇篮曲,2/4拍五声宫调式,曲调优美抒情,词曲紧密结合,描绘了静谧的夜晚,小宝宝听着妈妈甜美的歌声,渐渐进入梦乡。教学重点:感受摇篮曲这类体裁的特点。难点:用声音动作表现。教具准备:录音、打击乐、各种毛绒玩具及彩笔。教学过程:一、欣赏导入:1、聆听《摇篮曲》—女声独唱,回忆自己小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的?(生:轻轻唱着歌,拍着我,摇摇篮)2、假如你来哄一个小宝宝睡觉,你会怎么做?(学一学、做一做—提示摇篮曲的特点)3、(师):“那我们一起来听一听《摇篮曲》是不是像我们刚才说的那样?”让学生感受摇篮曲的特点,并用语言,动作表现出来。二、寓教于乐:1、聆听并表演《小宝宝睡着了》,老师讲解摇篮曲的特点,它具有舒缓、优美、安静、抒情、中速(稍慢)力度稍弱的特点。2、再听歌曲,感受歌曲的意境,并随音乐轻拍节