文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螀扎实推进“六创建”打造和谐文明校园膇蚂和顺县第二中学莁腿我校是全县规模最大的一所初级中学,也是全县唯一一所省级示范初中。在百年沧桑巨变中,我校走过了一条从无到有,由小到大,稳步前进的发展之路。改革开放以来,学校立足实际,抓住机遇,与时俱进,开拓进取,使教育教学质量得到全面提升。学校先后被省、市验收命名为“山西省示范初中”,“山西省文明学校”,“山西省关心下一代先进单位”、“山西省义务教育示范校”,“山西省基础教育课程改革先进校”,“山西省依法治校示范校”,“山西省语言文字规范化示范校”,“山西省德育示范校”,“山西省安全教育示范校”,“山西省平安校园建设先进校”;“晋中市教代会工作模范单位”,“晋中市思想道德建设先进校”,“晋中市普及实验教学示范校”,“晋中市绿色学校”,“晋中市教学质量优胜校”;先后被县委、县政府授予“群众体育活动先进集体”,“文明单位”,“综合治理先进单位”,“五一劳动奖”,“科普教育基地”。2010年9月,学校被县委、政府命名为“十佳学校”。袇目前,学校为十二规,36个教学班,在校学生1934名,住宿生736名;教职工148名。螃一、与时俱进,更新观念,确立新时代“服务型”办学理念蒀近年来,县域经济快速发展,人民生活不断富裕,人们对教育的关注越来越强,越来越热,孩子的上学已成为每个家长最为关心的问题。我校是典型的贫困山区学校,如何打破传统教育观确立符合新时代要求的新教育观,已成为他们不得不面对的现实课题。如何引导孩子健康成长,使他们学有所长、全面发展,成为全校教职工共同思考的问题。为此我们着重抓了以下几方面工作:蕿一是在全校教职工中开展了以提升教育质量为主题的大讨论。全校掀起了“师道尊严”面对“小皇帝”的问题探讨,经过总结、整理,有针对性地提出了适宜二中未来发展的教育教学观,那就是“领导管理就是为教师教学服务,教师教学就是为学生学习服务,学生学习就是为社会服务,要努力构建以民主为基础,以法治为保障,以服务为宗旨,具有贫困山区特色的,让家长放心,让社会满意的和谐校园”。这一观念的提出,首先解决了学校领导、教师、学生三者在校园的定位,使每个个体之间以服务为宗旨,以服务为目的,以服务为纽带,在校园里因服务意识的确立而和谐相处。其次解决了社会、家长对学校教育的期望值的问题。第三也为我们今后的教育教学工作指明了方向。莃二是建立公正、公平的教育环境。学校招生和分班是当今学生家长普遍关注的“热点和难点”问题,是直接关系到学校办学声誉的大事,事关学校教育在人民心目中的形象。学校领导从问题实质入手,调查研究,摸清滋生问题的缘由。正如一些老师所说的:“之所以造成家长对学生入学分班的反映,说白了与我们自身的工作态度和工作作风有关系,是我们自己的人生观和价值观发生了偏离造成的”。通过对全体教师的说服教育,学校对新生入学、分班做出了严格规定,要求每一位领导和教师从自身做起,按新生入学政策执行,坚决不办重点班或侧重班。从学生入学,教师搭配,编班实行全程“阳光作业”,将多年来学校招生分班的积弊从源头上得到根治,实现了教育均衡发展和公平竞争,受到当地群众一致好评。螅三是确立加强师德师风建设。教师是人类灵魂的工程师,其一言一行,都是学生行为的表率。全校教师达成了“三条