文档介绍：教材分析:教材中的翻花绳游戏、鸟巢建筑、国外设计师设计的LED灯作品,将绳编、绳结造型设计应用到生活中的很多领域。“我来体验”栏目,引导学生关注绳结的造型变化特点和美感。“蛋兜”的制作步骤,呈现绳结编法,给学生以引导。本课侧重于引导学生在掌握绳结技法的基础上,根据设计目标进行设计与应用相结合的实践创作活动。二、教学目标:(一)知识与技能:。 ,制作出有美感的作品。 (二)过程与方法:通过体验、参与、演示等多种教学方法,引导学生在探究学****与合作学****中,学****用结网穿编进行设计,为生活服务。情感态度价值观:通过实践感受绳材造型乐趣,提高美化意识。三、教学过程:(一)、(其中包含翻花绳)。同学们刚才的视频中你们看到了那些游戏?“翻花绳”的游戏。师生一起进行翻花绳游感知绳的变化特点。:在翻绳中,手指相当于结点。出示本课课题《结网穿绳——花绳翻翻翻》(二)、。在古代没有发明文字的时候,人们就“结绳记事”。就是在一条绳子上打结,用以记在一条绳子上打结,用以记事。在中国结艺术中,“结”与吉谐音,体现了人们追求幸福生活的意愿。例如,在佩玉上装饰一个“如意结”,引申为称心如意,万事如意。编绳的核心在于“结”这种首尾相接,始终不断的“结”寄托了古时候人们对于生命连绵不绝的希望,也暗含了中华民族重团结,盼团圆的****俗。。(出示国家体育场图片)介绍国际体育场不光我们中国有绳结艺术,国外的设计师也将绳结应用到生活当中(出示LED灯图片)(三)、总结绳结的作用:?我们今天来学****制作一个小“蛋兜”。学生根据课本步骤图,探究编“蛋兜”“蛋兜”,解决问题。课件呈现几种编的有问题的“蛋兜”,:确定大小,距离均匀,注意顺序。