文档介绍：活动名称:萤火虫(音乐)活动目标:,引起学唱兴趣学习听辨并唱出两段歌曲结尾处的区分自编舞蹈大胆表现歌曲,感受歌曲的意境活动准备:经验知识准备:有对萤火虫的初步认识物质材料准备:萤火虫图片、图谱活动过程:置身情景,产生兴趣师:郊外的夜晚好安静,满天都是小星星,真美!可是有一个怕黑的孩子却不愿意睡觉。这时谁来了?原来是萤火虫提着灯笼来鼓励这个怕黑的孩子了。师:咦?到底发生了什么事情呢?我们一起来听一听。视听结合,理解歌曲师:这首歌好听吗?你听到了什么?这首歌讲的是什么?(有个怕黑的孩子不愿意睡觉,萤火虫提着灯笼来鼓励这个怕黑的孩子)师:萤火虫在漆黑的夜晚给我们带来了光亮,我们的心情是怎样的?(感动,开心)出示图谱,学唱歌曲师:今天我们就一起来学习学习这首好听的歌曲。(出示图谱,边指图谱,教师清唱歌曲)师:这么好听的歌曲,你觉得应该用什么样的声音演唱这首歌比较合适?(甜甜的,柔柔的)为什么?(因为声音太大太吵会把萤火虫吓跑)师:夜晚,萤火虫在慢慢的飞舞,四周静悄悄的,我们应该用什么样的速度来演唱歌曲?(缓慢的)师:我们小朋友看着图谱跟老师一起来轻轻的唱。(幼儿跟着老师,边弹琴边演唱歌曲)师:你们有没有发现第一段、第二段有什么不一样的地方?(第一段结尾是带来一点光,第二段是带来一点光亮),我们记住这两个不同的结尾,再来唱一遍创编动作,大胆表现师:这么优美的歌曲,我们还可加上优美的动作(请幼儿创编)师:我们加上创编的动作,再来一起唱一唱吧。师:今天学习的这首《萤火虫》好不好听?我们回家以后唱给爸爸妈妈听好不好?