文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莈1小古文《猫斗》教案肈教材分析:莆本文选自民国老课本,通过寥寥数句生动地描写了黄白两猫打斗时激烈的场面,语言极富有画面感。蒂教学目标:莁1、理解古文意思,背诵古文。膈2、通过朗读、表演感受两猫相斗的激烈场面。蒃教学重点:膄理解古文意思,背诵古文。膀教学难点:芇感受两猫相斗的激烈。袄教学过程:蚂一、“斗”。是什么意思?莇2.“读书贵有疑”看到这个题目,你们有什么想知道的吗?芅过渡:同学们的这些问题都可以在接下来的学****中找到答案。莄二、:黄白二猫,斗于屋上,蒇指名读。蚆谁能猜到古人的心思?这句话什么意思呢?螂(你知道有几只猫在斗?哪两只猫在斗?在哪里斗?)薇过渡:那接下来我们来看看他们是怎么斗的?:呼呼而鸣羃谁来读读?鸣是什么意思?小猫平时怎么叫的?(指名学一学)现在怎么叫的呢?小猫现在为什么这样叫?蒀指导读莆过渡:那它们除了用声音来展示实力之外,还怎么做了?我们接着往下读。:耸毛竖尾,四目对射肀指名读,你读懂了那个词?小猫为什么要这样做呢?袈你是小猫的知己,太了解小猫的想法了,你能读出小猫的凶狠吗?膅谁能比他读得再凶狠一些?薃看来同学们把这些词都读到心里去了,老师想请你们来演一演,谁想?蒁采访学生:小猫啊!你愿意让让你的对手么?薀出示:两不相下膈谁来猜猜两不相下是什么意思?(1)、这两只猫怒目相对、耸毛竖尾相斗的场面,你们能送一个词来形容它么?(剑拔弩张、争锋相对、互不相让)肈(2)、这样紧张的气氛你能用朗读把它表现出来吗?谁来试试?羇过渡:黄白二猫这样两不相下,斗了多久呢?:“久之”谁来读?你觉得有多久你就读多久!指名读芃过渡:两只猫相持对峙了那么久,到底谁斗赢了呢?:白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。螆(1)结果怎样?谁赢了?谁输了?(黄猫赢了,白猫输了。).袃(2)白猫怎样输的?稍微往后退了一退。黄猫呢?继续追赶它。哪个字表示追?逐蚄接下来白猫做了什么?躲到了房间里,怎么躲过去的?哪个字表示跑?走,走在古代表示跑。***为什么白猫要跑呀?蝿躲避黄猫的追赶,于是它躲到房间里,再也不敢出来了。袃(3)白猫输了,黄猫赢了,你们说说黄猫为什么会赢呢?袀生答:黄猫贵在坚持。罿(5)其实在我们的生活中,有时只要你能再多坚持一会儿,成功便属于你,你们有过这样的经历吗?薇(6)从这两只可爱的小猫身上我们还学到了贵在坚持的道理呢!让我们再一起把这有趣的故事读一读吧,会表演的同学可以加上动作。羃7、填空芁你看,这篇文章写了两只猫打斗,一只是()猫,另一只是()猫。他们在()上争斗。听,他们打斗时的声音:();看,他们打斗时的样子:(),(),两不相下。结果()败()胜利。蚁三、背诵芆这么有趣的故事能背下来吗?谁来试试!肃四、拓展延伸,仿写古文。,那公鸡也是个好斗的主,所以我也照着这篇古文仿写了一篇,想看吗?聿出示:红黑二鸡,斗于院中,喔喔而鸣,耸毛拍翅,四目对射,两不相下。久之,红鸡稍退缩,黑鸡奋起逐之,红鸡走入窝,不敢复出。?(师出示)拿出笔来在你们的本子上写写。膂1、狮虎二王,斗于,,肃,,。久之,袁稍退缩,奋起逐之,走入,不敢复出。肈2、黄黑二狗,斗于,,节,,。久之,膀稍退缩,奋起逐之,走入,不敢复出。艿袇莂薁羁蚆蚆改写小古文《猫斗》羂我们学的小古文已经有50多课了,其中一课是《猫斗》,我也可以改写一篇,写的是《鸡斗》:葿红黑二鸡,斗于院中,喔喔而鸣,耸毛拍翅,四目对射,两不相下。久之,红鸡稍退缩,黑鸡奋起逐之,红鸡走入室,不敢复出。虿螆莃膀蒈袆2小古文《猫斗》教案螄教学目标:薈1、理解古文意思,背诵古文。膆2、通过朗读、表演感受两猫相斗的激烈场面。羆教学重点:羀理解古文意思,背诵古文。莀教学难点:羅感受两猫相斗的激烈。肆教学过程:莁一、“斗”。是什么意思?羈2.“读书贵有疑”看到这个题目,你们有什么想知道的吗?膆过渡:同学们的这些问题都可以在接下来的学****中找到答案。螂二、:黄白二猫,斗于屋上,螇指名读。膅谁能猜到古人的心思?这句话什么意思呢?膃(你知道有几只猫在斗?哪两只猫在斗?在哪里斗?)羈过渡:那接下来我们来看看他们是怎么斗的?:呼呼而鸣芅谁来读读?鸣是什么意思?小猫平时怎么叫的?(指名学一学)现在怎么叫的呢?小猫现在为什么这样叫?芀指导读蚀过渡:那它们除了用声音来展示实力之外,还怎么做了?我们接着往下读。:耸毛竖尾,四目对射莅指名读,你读懂了那个词?小猫为什么要这样做呢?蚁你是小猫的知己,太