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科技管理研究
2006年第 10期 2006 No 10
Science and TechnologyManagement Research 1
文章编号: 1000 - 7695 (2006) 10 - 0098 - 03
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关于大学—企业合作创新中企业绩效的1 结构分析
刘汉蓉
(重庆教育学院工商管理系, 重庆 400067)
摘要: 本文通过对重庆市制造企业进行小样本和大样本两个阶段的调查, 运用探索性因子分析和结构方程模型
( SEM ) 等统计分析方法, 探讨重庆市制造企业与大学合作创新中企业合作绩效的结构。通过交叉证实发现,
企业合作绩效由三个维度构成: 成本效应、学习效应、管理效应, 指标具有良好的信度和效度。
关键词: 企业合作绩效; 探索性因子分析; 结构方程模型; 交叉证实
中图分类号: F272 5 文献标识码: A
是一种检验观测变量、隐变量之间关系的多元统计方法
1 引言
(Bollen, 1999) , 它不仅反映模型中要素之间的单独关系,
大学———企业合作技术创新是指大学与企业利用各自还反映要素之间的相互影响, 可以评价优势、创新等难以
的要素占有优势, 分工协作, 共同实现一项技术创新过程直接度量的假设概念, 允许测量误差存在(郭志刚,
的行为。同近年来兴起的企业与企业之间的合作创新行为 1999) 。相比多元回归、联立方程组等方法, 更适合于本研
相比较, 企业与大学的合作更强烈地表现出功能互补的优究的目标。
势, 同时它也是一种相异目标组织之间的合作(郭晓川, 2 1 确立研究对象和调研的过程
2001) 。一般认为合作创新给合作各方带来的好处在于: 降本研究调查的范围集中在重庆市, 调查的对象是进行
低 R&D的成本, 分散技术创新风险, 将科技成果的外部效过技术创新或与高等院校有合作技术创新关系的企业, 调
应内部化, 弥补创新资源的不足, 降低过度竞争, 获得规查企业的性质包括国有、合资、集体、民营企业等多种类
模经济等。合作行为的出现从根本上改变了将竞争看作是型, 行业涉及制造、 IT、建筑、房地产等多个行业。
推动经济增长及改善资源配置的唯一方式的传统观念, 把调查共分为两个阶段: 第一阶段为小样本问卷调查
合作同样视为一种推动经济成长的有效行为(郭晓川, ( Pilot study) , 共访问了 120家企业的中高层管理人员, 旨
2001) 。因此, 时至今日, 企业与大学的合作行为大量地涌在对编制的调查问卷进行初步的探索性因子分析; 第二阶
现出来, 并且已成为技术创新, 尤其是高新技术领域创新段采用调整后的问卷进行大样本(正式) 问卷调查, 共发
的主流模式。出问卷 500份, 收回问卷 186份, 回收率 37 2% , 其中有
目前, 在大学与企业合作创新领域, 我国学者已经积效问卷 125份。
累了一些理论共识, 但这些观点主要是从高校科技成果转 2 2 测量工具的编制与修订
化模式、对高校或企业的建议等方面进行陈述, 对企业与通过对国内外合作绩效的文献研究, 生成初始问卷。
大学合作创新中企业合作绩效进行研究的很少, 而这往往问卷使用 L i