文档介绍：浅谈铜陵市中职教育改革铜陵智通职校李蕊随着社会的飞速发展,国家越来越重视中职教育这一块,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,更是要求在整个教育结构和教育布局当中,必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置;全国教育工作会议上提到要把职业教育纳入经济社会发展规划,促进职业教育在规模、专业设置上与经济社会发展需求相适应;要完善支持职业教育发展政策,动员全社会力量兴办职业教育。掌握一技之长是人们生活水平得到提高的有效途径。目前情况看,铜陵市人口经济贫富差距相对较大,越来越多的人选择城市生活,农村人口常年在外务工,留守儿童日益增多。选择中职教育的学生又大都是家庭经济条件差、父母又没时间或者没能力照料。这样特殊的群体要求中职学校用特殊的管理办法,选择中职教育的学生大多学****能力差但对未来能找到心仪的工作比较重视,这要求中职学校的老师要用特殊的方法来教育孩子,理论实践相结合。目前铜陵的中职教育还不够发达,无论是学校的数量还是质量都还有待提高。结合铜陵智通职业技术学校的情况,主要问题有:生源为经济之本对于智通这样的民办学校来说,招生是最重要的问题,每一年负责招生的老师都特别辛苦,而过一年都不可避免的有所流失,生源为经济之本,没有生源或者维护不好生源,那就不能良性循环,随时有“死”的可能。硬件配备不足多媒体教室配备不足,在今后的教改过程中应当做到每个教室都有多媒体,“工欲善其事,必先利其器”。鼓励教师多用多媒体教学,一改以往枯燥的教学模式。校长能力和“双师型”队伍建设“建立健全相关管理制度和政策机制,逐步形成培养与培训并举,理论进修和企业实践并重,编制标准、任职资格与职务评聘相配套,专职与兼职相结合的中等职业学校教师队伍建设机制,为充实教师数量、提高队伍素质、优化队伍结构创设制度环境。通过专题研究、高级研修、经验交流和学****考察等多种方式,广泛开展中等职业学校校长培训,完善师资培养培训体系。继续加强职教师资培养培训基地建设,创新培养培训模式,开发培养培训课程和教材,改善专业实****实训条件,建立基地工作评估和动态调整机制。