文档介绍：摘要可以完成的。近所大学,几十年至数百年的发展历史一一事实上,每所学校第四部分介绍了重视规划体系和规划程序的当代的美国大学校园规划。经历美国大学的影响广泛,但是我国对美国大学的校园规划从来没有作过全面、深入的研究。涉及到此领域的一些研究仅限于零散的对个别校园、建筑的简单介绍,缺乏深度和广度。这一几乎是空白的领域可算是我国规划界以至教育界的一系统地研究美国大学校园规划是一项相当复杂的工程,并非一个人或几个人都是一本历史书,从不同的发展侧面构成了美国大学校园发展的历史。本文所做的主要工作是建立起美国大学演变的总体架构,挈清美国大学发展的脉络,为美国大学校园规划的系统研究工作迈出了探索的第一步。具体而言,本文把美国大学校园的演变分成三个大的历史时期,每个时期都有不同的特征,并在对应的章节加以论述。第二部分主要讨论了美国校园规划重“终极规划”的古典时期。该时期的共同特征是,尽管经历了各种改变和发展,各个校园各个时代都有其理想的“终极规划”形式。由该特征出发,本部分着重概括了各个典型时代的典型形式的特征、代表实例、发展过程与影响因素等四个方面的内容。其中影响因素是本文研究的重点,正是他解释了美国校园演变的前因后果。第三部分着重讨论了重“过程规划”的现代时期。现代时期与古典时期最大的不同之处在于:不再强调“终极规划”,而是认识到规划的意义在于过程而非结果。某种形式一统天下的时代宣告过去,多元化的时代随之来临。现代时期的美国大学校园经历了巨变,各种各样的复杂因素加入了影响校园规划的行列。本部分着重概括了这些影响因素的作用方式和结果。了多年的发展,美国大学已经基本能满足高等教育要求,进入了稳定调整的时期。当代美国大学校园的共同特征是通过规划体系,规划程序的介入,为校园的长期、可持续发展制定动态的更新规划或发展规划。更新规划重视分析和程序,标志着美国大学校园规划进入了理性时代。在上述三大部分论述了美国大学校园演变脉络的基础上,本文在最后一部分概括了美国大学校园的特征和演变规律。最后,本文进一步总结了影响校园规划的八个重要因素以及美国大学校园值得国内学习与借鉴的八大成就,并针对我国的世纪情况提出了初步的建议。关键词:美国大学校园规划大遗憾。
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袁巧学位论文版权使用授权书华南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华南理工大学可以将本学位论文的描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密口,在本学位论文属于日期:年全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫年解密后适用本授权书。不保密回。朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉”导师签名:
第一章绪论研究背景及意义美国大学的影响广泛,但是我国对美国大学的校园规划从来没有作过全面、深入的研究。涉及到此领域的一些研究但仍停留在单个项目、个别校园的总结和介绍,尚未形成对校园发展的专门课题研究,缺乏深度和广度。这一几乎是空白的领域可算是我国规划界以至教育界的一大遗憾。具体而言,研究美国大学校园规划有以下的意义:首先,快速发展的中国校园规划需要借鉴国外的经验。近年来,“科技兴国”战略决策的实旌为中国的高等教育带来了前所未有的发展机遇,由此也引发了高校新校园建设的热潮。许多城市纷纷规划了大学城,一大批学校规划和建设了新校区。面对这千载难逢的历史机遇和挑战,中国的规划师、建筑师如何有所作为,是每一个参与过校园规划的设计者都在思考的问题。与大量的规划实践形成鲜明对比的是,国内对校园规划理论的研究,特别在借鉴国外校园规划经验上明显不足与滞后。此时,让我们回顾美国大学校园的发展历程,分析他们的发展动力、影响因素以及作用方式,比较他们发展道路的异同及其产生的根源、目前的结果,这都将为我们这个时代的校园建设带来启迪。其次,与欧洲大学相比,美国大学发展的背景与中国更为接近。欧洲与美国大学校园各有特征,分别代表了城市型与乡村型两种典型的发展方向,它们的形成与其背景密切相关。欧洲大学是从中世纪的大学一直发展而来的,大学与城市的密不可分,宗教、历史与文化对大学的影响错综复杂。美国大学则经历了从无到有的过程,从一开始就与城市分离,把学院和大学本身视为一个独立社区看待。起源于十九世纪的现代中国大学与美国大