文档介绍：蝿托起明天的太阳——膆消除碘缺乏造成的儿童智力损害螁莁什么是碘和碘缺乏?芈◆碘是一种活泼的非金属元素。在自然界中以能溶于水的化合物形式存在。自然界含量很少,除海水中含量较高外,土壤、岩石、水中的含量极低。袆◆我们把自然环境碘含量低到不能满足人体最低需要时称为环境碘缺乏。螃◆把人体内碘营养不足称为体内碘缺乏。葿什么是碘缺乏病?蚈◆碘缺乏病(IDD)是由于自然环境碘缺乏使机体摄碘不足而引起的以脑神经发育和生长发育障碍为特征的症候群。蚇◆碘缺乏的危害包括地方性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、智力潜在性损伤、甲状腺功能低下、单纯性聋哑、胎儿流产、早产、死产和先天畸形等。袄◆IDD危害严重、流行范围广泛、受威胁人口多,因此已远远超过单一疾病的概念,事实上是严重影响人类群体健康和民族素质的全球性公共卫生问题。袁◆受IDD威胁的国家已上升至130个,人口达22亿,。资料显示,我国生活在碘缺乏病病区学龄儿童的智商(IQ)比正常人低10-15个百分点。目前病区每年约出生600万人,若不加以控制,这将严重影响儿童的智力发育。如此众多的弱智儿童对我国人口素质和经济发展将带来难以弥补的损失。肇◆通辽市位于内蒙古自治区东部,辖5旗1县2市2区,均是碘缺乏病区,受威胁人口310万人。局部地区甲状腺肿大率居高不下,人群遭受碘缺乏危害仍然很严重。莇自然环境为什么会缺碘?蚁◆自然环境缺碘实际是指土壤和水碘不足。在距今8000-18000年第四纪冰川期,由于冰河溶解,冰水冲刷,将富碘的成熟土壤大量冲走。而由岩石形成的新土壤,其碘含量仅为原成熟土壤的四分之一。这样就造成世界上大部分地区环境存在碘缺乏的主要原因。洪水泛滥、沙漠化和雨水冲刷,致使局部地区碘缺乏加重。羀碘的生理意义是什么?蒆◆碘是人体各系统特别是甲状腺激素合成和神经系统发育必不可少的微量元素,是人类“智慧之源”。它可以调节人体的新陈代谢、促进物质分解、产生热量和能量、保证人体的正常体温和基本活动,尤其对胎儿和婴幼儿的大脑及儿童身体发育起着最重要作用。***大脑发育的两个关键期:蚃◆第一个关键时期是从妊娠第三个月开始到出生,叫宫内期,主要是神经母细胞的增殖、分化和迁移的时期,大脑皮质、基底核和内耳发育过程。在此期间发生缺碘导致的甲状腺激素分泌不足,肯定会影响这些重要器官的发育,造成大脑不可逆损伤。莂◆第二个关键时期是从分娩到2岁,在此期间,特别是出生后前半年更为重要,是神经细胞发育时期。如果发生缺碘,会造成智力落后,特别是抽象思维能力的缺陷。膀◆缺碘地区儿童的智力落后的比例可高达5-15%,平均智商比非病区低10-15个百分点,这一严重的事实已引起世人的特别关注。薄◆实践证明,儿童在及时补碘后,智力水平可上升10-12个智商点。螄碘缺乏造成智力损伤的特点:蒁碘缺乏造成智力损伤的特点有不同于其它疾病。其特点有三:虿◆第一,具有隐蔽性。受害的人群和个体没有任何感觉,智力损害在不知不觉中发生,不容易引起人们的关注。莄◆第二,具有微量性。轻度缺碘足以损害智力,只是受损的程度不同而已。薁◆第三,具有广泛性。碘缺乏危害的地区和人群非常广泛。蕿为什么说儿童最易遭受碘缺乏危害?聿◆儿童是指0-2岁、学龄前儿童、学龄儿童。肅◆学龄前儿童和学龄儿童均处于在生长发育十分迅速的时期,对碘的需要量明显增加,极易遭受碘缺乏危害