文档介绍：节24. 中国最先实行设计教学法的是南京,南京高师附小幼稚园被称为“杜威院”。P120羇25. 陶行知“爱满天下”口号,陈鹤琴“一切为了儿童”。P122膅26. 儿童公育思潮,以蔡元培、恽代英为代表。节27. 恽代英,“理想的儿童俱乐部”。P124蚂28. 在全国平民教育思潮影响下,幼教工作者提出了要办平民幼稚教育的口号。p125螈29. 幼儿教育平民化的思潮,奠定了乡村幼稚教育试验活动的思想基础。,《幼稚园课程标准》,是我国第一自己制定的统一的幼稚园课程标准。P126薄31. 《幼稚园课程标准》,分为幼稚教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。. 壬戌学制,确立幼稚园制度,我国学前教育进入一个实验、改革、发展的时期。 陈嘉庚   北京香山慈幼院 ,实行公费。 p132蚃35.  南京鼓楼幼稚园是一所实验 性质的幼稚园,是陈鹤琴于1923年春创办的。开创了大学进行幼儿教育实验研究活动。P133薀36.  南京燕子矶幼稚园利用_艺友制__的办法训练学员,培养出来的学员有能力独自办理一个幼稚园。P136芈37. 上海大同幼稚园,是中国互济会创办,由地下党领导,专门收养抚育革命者子女。肅38. 四川省立成都实验幼稚园,陆秀,有辅导各县市幼稚园的责任。P137肅39, 民国幼稚园师资培训,设立幼稚师范科,由《师范教育法》《师范学校规程》规定。P138羀40.      p140罿41. 江西省立实验幼稚师范学校,中国第一所独立设置的公立师范学校。膆42. 我国第一所独立设置的公立幼儿师范学校是 国立幼稚师范学校 ,校长:陈鹤琴。 p141膃43. 老解放区,即苏区、抗日根据地、解放区。蚃44. 苏区中央人民政府内务部于1934年2月颁布《托儿所组织条例》,蝿是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件,开创了苏区的托儿所制度。P143芇45.  1934年2月,颁布《托儿所组织条例》的是我国苏区中央人民政府         p143节46.  我国老区最早成立的托儿所上屋子托儿所和下屋子托儿所位于江西瑞金    p144肃47. 为培育无家可归的难童健康成长为抗日建国之力量,1938年3月在武汉成立中国 战时儿童保育会__,在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。,在武汉成立中国战时儿童保育会,理事长为 《陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定》是继《托儿所组织条例》之后老区又一重要的学前教育法规文件。P147蚄49. 下列哪一项不属于战时儿童保育会及其在各地区的分会成立以后建立的保育机构 (      )        .  抗日和解放战争时期,抗日根据地和解放区的学前教育机构,包括寄宿制的保育院和托儿所,单位日间托儿所、母亲变工托儿所、哺乳室、小学附设幼稚园等。P148螃51. 保育儿童健康,是保育院的首要工作。P150羁52. 陕甘宁边区政府曾提出“_孩子第一__”的供应方针,要求使孩子在一般情况下能享受与伤病员同样的优惠待遇。P150羀53. 抗日战争和解放战争时期,品德教育是老解放区学前教育最重要的内容之一。P151膈55. 老区学前教育,实施原则是 保教结合  ,实施“保教结合”促进儿童全面发展的教育。p154膅56. 老区学前教育,建立一支“一切为了孩子”的保教队伍。P155莁 蚁1,名词解释:蒙养园 p110-111  羅1,1912年,按照“壬子癸丑”学制的规定,学前教育机构的名称为蒙养园  芃2,蒙养园是学制体系上的教育机构,但与大学院一样,不占学制年限,未单独成为学制系统中的一级。螀3, 蒙养园附设于小学、女子师范学校和女子高等师范学校内,已纳入到真正教育机构之中。这是学前教育地位提高了的标志。***2,名词解释:幼稚园 P112-114     ,按照“壬戌学制”规定的学前教育,在小学下设幼稚园,接受6岁以下儿童。莂2,把幼稚园正式列入学校系统。确立学前教育机构在我国学制系统中作为国民教育第一阶段地位。艿3, 促进了我国学前教育的发展。羇3, 名词解释:民国时期的《幼稚园课程标准》【】P126-129  肈1,1932年,由教育部正式公布,根据 1929年《幼稚园课程暂行标准》修订。螄2,是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准羃3,它分教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。蚈4,它既体现了民族性,又体现了洋为中用的精神,具有中国化、科学化