文档介绍：建与完善,其研究领域的内涵和外延,还需更多人的努力:信息化教学案例评析的实践中很多问题还需要人们进行大量切合我国教学实际的深入探索。关键词:信息化教学案例信息化教学评析量规
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:丝』虚蛰学位论文独创性声明学位论文使用授权声明本入声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,论文中不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。也不包含为获得陕西师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。本人同意研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属陕西师范大学。本人保证毕业离校后,发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其它指定机构送交论文的电子版和纸质版:有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅:有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索;有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。作者签名;
第一章绪论一、国内外信息化教学案例评析的研究现状及存在的问题的重要资源——信息化教学案例的评析问题。是目前教育技术界研究和讨论的一个热点问题,本研究主要讨论有关信息化教学信息化教育是随着“信息高速公路”的发展而提出来的,它是以信息技术的支持为显着特征的新的教育形态,是教育适应信息社会发展的必然结果。信息化教学是信息化教育的主体和核心,这如同教学是教育的主体和核心一样,其概念是相对于传统教学而言的,是现代信息技术在教学中的应用和体现。信息化教学信息化教学案例是影响信息化教学质量的一个关键要素,是信息化教学非常重要的资源之一。随着信息化教育教学的深入开展,信息化教学案例的数量也在迅速增长,人们对信息化教学评价重要性的认识也逐步提高。近年来,中外许多学者从不同方面和角度对信息化教学、教学案例及其相关领域进行了探讨与研究。国外的相关研究国外学者对信息化教学案例的研究主要集中在以下两个方面:国外关于信息技术与课程的整合、信息化教学评价、信息化教学案例的开发等研究是十分深入的,涉及理论和实践运用的方方面面,如概念、模式、策略、设计、开发、应用等。也有一些关于信息化教学评价的量表、量规及观点生成,对信息化教学的开展起了很大的推动作用,对我国信息化教育的实旌也起了很好的借鉴作用。如国外著名的评价网站://,甤中,收集建立了大量的信息技术评价量规,涉及网络建设、网页设计、技术整合及信息化教学模式的评价等多方面的内容。拦难芯美国周立大学布法罗分校的克莱德·福里曼·海瑞德教授从故事性、实效性、普遍性、简短性及内容、功能等角度提出了优秀案例的标准‘。虽然海瑞德没有对教学案例的评析进行详尽的说明和研究,但对我们构建评析量规起到了很好的参考作用。//痶甴
首都师范大学所承担的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题——“教信息化教育丛书之《信息化教学评价——量规实用工具》皇橹校髡叨孕进课程——初中地理新课程案例与评析》一书。华东师范大学祝智庭教授主持的全国教育科学“十五”规划重点课题一一化教学的效果及信息技术与课程整合的效果,而对于信息化教学案例评析的研究却是微乎其微的,缺乏相应的评价标准或质量认证体系。国内的相关研究目前国内关于信息化教学案例的研究主要集中在案例的撰写、设计、开发、收集、评比、案例库的建设及应用等方面,主要成果表现在;师教育教学案例库建设与案例应用研究”。该课题组收集了大量教师编写的教学案例,对教学案例的形成和撰写方法进行研究,对教师撰写的教学案例进行讲评,解答教师提出的问题,并让教师对自己的教学进行反思。该课题组还即将出版《走6Ψ洞笱У难芯《教育信息化理论与实践模式》,对许多优秀的信息化教学案例也进行了收集、分类与整理,提出了信息化教案模板,并给出了简单易于操作的信息化教案量规。P畔⒒萄兰鄯矫娴难芯息化教学量规、教学资源量规及多种教学软件量规做了设计与精选。萄О咐难芯也有相当一部分学者、学校及教育机构组织进行了信息化教学案例的评比活动,主要集中在信息技术学科教学案例的评比、信息技术与课程整合的案例评比存在的主要问题随着信息化教学的开展、优秀学****资源的匮乏及信息化教学案例数量的增多,人们逐渐意识到信息化教学案例评析的重要性,也做了不少相关研究,提出了一些评价量表、量规和见解。鉴于信息化教学案例的重要性,笔者认为目前对于其评析的研究还远远不够。从国内外研究现状来看,笔者认为目前信息化教学案例咐牢鲅芯可形锤枳愎坏闹厥印国内学者在借鉴国外课堂案