文档介绍：对梅口中心小学素质教育督导评估的反馈意见2017年5月18日,泰宁县人民政府教育督导室组织素质教育督导评估组一行6人,对梅口中心小学进行了素质教育督导评估。评估组听取了学校的工作报告,与学校领导班子进行了交流研讨,实地察看了校容校貌、设施设备,观摩了学生课间活动,查阅了相关台帐资料,分析了各教研组的建设情况。评估组进入课堂听课。与学校领导和教师、学生进行了个别访谈,对家长进行电话随访。评估组在分工调研,汇总情况,集体讨论的基础上,对照各项内容标准,逐条进行了核实性的打分,形成了如下评估意见。一、总体评价梅口中心小学位于泰宁县境内西面的梅口乡,梅口乡域面积176平方千米,辖9个行政村,总人口6407人。全乡中心小学1所,中心幼儿园1所。学校环境优美,景色宜人,场地开阔,为周边的学生就近入学提供和创设了安全、方便的有利条件,是一所理想的标准化学校。学校现有教学班6个,教师22人,学生120人,在县教育局的领导下,在社会各界的关心和支持下,学校全体教师艰苦创业,扎扎实实地实施素质教育,大力进行教育教学改革,教学质量稳步提高,办学特色逐步凸现,各项工作成绩显著。该校教师的教学技巧日趋成熟,教学基本功日渐扎实,两个学期各科教学成绩有了明显的提高,学困生管理与转化取得了明显进步。为了使我校教学质量和学生的道德教育均衡发展,加强了对学生和教师的日常管理,建立了班级日评管理和相应的奖励制度,把学生早晨、中午到校后的纪律、佩戴校徽红领巾情况、教室卫生、卫生区卫生,都列为评比内容。通过评比,一方面提高了教师班级管理水平和学生的竞争意识,培养了学生的集体荣誉感,同时也形成了学校良好的育人氛围。积极开展体育锻炼,在全县每年的中小学生运动会中,该校多次获得团体表彰,2015-2016学年,该校运动队获得团体总分乡镇学校第一的好成绩。学校定期对学生体质进行检查,按时对学生开展体育达标测试,及时掌握学生体质情况,及时调整教学方法。开好健康教育课,让学生自由参与,积极参与运动锻炼,陶冶学生情操。学生的审美情趣和人文素养都得到了大幅提升,各年级学生的各科合格率、毕业班学生的毕业率都达到了规定要求。二、办学思想:学校坚持“高起点、高标准”的办学方向,抓住“为学生一生发展奠基”的办学目标,突出“科学+规范+特色”的管理理念,“全面+合格+特长”的育人思想,以“人文+和谐+文明”的德育氛围,以“诚信做人、认真做事”为校训,以“博学、乐业、严谨、爱生”为教风,以“乐学、善思、勤练、好问”为学风,全面实施素质教育,提高办学质量;用人文的环境吸引人、用合理的目标激励人、用人本的管理规范人、用温暖的情感服务人、用发展的评价塑造人、用高雅的艺趣净化人。三、制度建设:(1)、学校制定了2015——2018年三年发展规划,进一步明确了远景目标和近期工作任务,规划中明确提出了:以课堂为主阵地,以校本教研为核心,为教师的成长、发展创设良好的平台。为学生创造一个良好的育人环境,培养学生“言正、行正、品正”、“体勤、脑勤、业勤”、“好学、乐学、会学”的行为规范和学习态度。打造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师队伍;加强校园规划、建设、管理,优化办学条件,打造素质教育示范学校。(2)、根据学校发展目标,学校制定了详细的各项工作计划,依据办学目标开展各项活动,通过校园环境建设、办公条件改善、校本教研、地方课程