文档介绍：螃课题:语法复****专项训练膀——短语的类型及运用莀课型:复****课蒇【复****目标】。。腿【复****重、难点】灵活运用短语知识解决问题。薇【教学方法】教师点拨,学生自主合作探究。薅【课时安排】1课时莀【教学过程】羈一、导入复****出示复****目标蚇(一)导课:同学们,词按照语法功能分为实词和虚词两大类,谁能说说实词和虚词各包括哪些?现在,老师给出词语,比一比,看一看,谁能快速判断出他们的词性:蚂学校、美丽、朗读、他们肂治理、非常、自从、高傲蚇老师、提高、这样、第二螇那么,词和词组合起来构成什么呢?今天我们一起来复****短语知识。肃(二)出示本节课教学目标葿二、知识回顾螀短语的类型:袇并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、介宾短语、“的”字短语、复指短语等。蒃◎并列短语芁词与词之间是平等的联合,没有轻重主次之分。蒈两部分的关系是的关系。羇名+名A报纸杂志城市乡村袄动+动B调查研究交头接耳虿形+形C光辉灿烂庄严肃穆芇代+代D这样那样你和我羇大屏幕出示词语,学生归纳并列短语的类型。羁师点拨:莁1、并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序,如:肆时间顺序:春、夏、秋、冬肇大小顺序:省、市、县莂年龄顺序:老、中、青衿逻辑顺序:继承和发展接近文学和爱好文学聿语言****惯:男女老少金银铜铁油盐酱醋膆2、并列短语的词性一般要求词性相同,但个别也有不同,如:螃姐姐和我(名词+代词)勤劳、勇敢、不怕苦(形+形+代)薁学生小组合作,比一比,看哪个小组举得例子又多又好。袈◎偏正短语芆由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰限制作用的成分组成的短语。膄两部分的关系是和的关系。聿偏正短语可以分为两类薇1)定+中(词)一朵茶花可爱的同学莆2)状+中(词、词)独立思考非常地漂亮薅大屏幕出示词语,学生指出中心语的词性,体会定中短语和状中短语的不同之处。螁◎主谓短语蚀由主语和谓语两部分构成,蒆两部分的关系是和的关系。螂通俗点就是谁(什么)+干什么(怎么样)蒂科技发达国家富强人民幸福我们学****葿师生一起归纳大屏幕所给短语的特点:(名词、代词)+(动词、形容词)薆教师点拨特殊例子:明天晴天今天星期一名词+名词膂◎动宾短语袀由动词和后面受动词支配的对象组成,***两部分是和的关系。薆消灭敌人放下包袱发展生产告诉我们薃学生归纳动宾短语的构成特点:动词+(名词、代词)蚂◎后补短语羆由动词、形容词和他们后面起补充说明作用的成分组成的短语。蚆两部分的关系是和的关系。羄有两种类型:肀①词+补语:洗得〈干净〉打量〈一下〉罿②词+补语:红得〈发紫〉美丽〈极了〉螅小组合作找后补短语的特点:肁结构助词“得”是补语的标志,如:跑得快机灵得很螂师点拨::动补短语与动宾短语的区别:螈宾语是动作的承受者,是动作支配的对象,一般是人或事物;袅补语对动词起补充说明作用,能回答动词“怎么样”。如:蒂“盖房子”与“盖得很好”这两个短语,盖的是什么?房子。它便是动宾短语;盖得怎么样呢?很好,那便是动补短语。芀一试身手指出下列短语的结构类型:薇1、载歌载舞2、历史规律3、历史悠久4、激动不已羅5、改革开放6、思维敏捷7、辛勤耕耘8、种植玉米袃9、阳光明媚10、锋利得很11、继往开来12、禁止吸烟羂13、高兴极了14、销售计划15、色彩缤纷16、提高觉悟薀学生自己完成练****交流。肅师简单介绍介宾短语和复指短语:芄◎介宾短语:由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介宾短语用在单句的句前,往往作状语;用在单句的句尾,往往作补语。如:蒀为人民(服务) 从现在(起)  关于课堂纪律问题  当黎明到来的时候荿◎复指短语:由两个或两个以上的部分组成,各部分都共同指一个人或一件事物。在句中做同一成分。如:膅首都北京厂长老王鲁迅先生美丽这个词蚅学以致用指出下列句子中划线短语的类型:膁1、今年的春天来得太迟。()肈2、我的母亲非常健康。()膅3、同学们朗读课文。()袁4、同学们朗读得很好。()蕿5、厂长老王是上海人。()羃6、从那天以后,我变得懂事了。()莁7、人们把字写在竹片上。()艿小组讨论,交流。莇再露一手选出下列各组短语中不同类型的一个。羆1、A祖国万岁B品质优良C天气晴朗D欢歌笑语() 2、A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来() 3、A追歼敌人B我的书包C小声地说D十分伟大()蒁4、A讲解语法B种植玉米C讲述清楚D制造火箭() 虿5、A用笔(写)B对于我们C按照****惯D必然产生() 6、A报纸杂志B调查研究C身体健康D严肃认真() 袅学生独立完成,交流。螄三、使用短语应注意的问题:薁短语成分之间的配合有两个原则:肀一是要合乎事理,二是要合乎语言****惯。薇并列短语:并列要恰当,否则会出现并列不当的毛病:蒃这个商店出售食