文档介绍：设计
广东工业大学华立学院
课程设计(论文)
课程名称机械原理
题目名称偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计
学生学部(系) 机电工程学部
专业班级 10机械5班
学号 **********
学生姓名陈泳全
指导教师黄惠麟
2012 年6月30日
目录
课程设计(论文)任务书 3
摘要 5
一、设计说明 6
①求理论廓线 6
②求工作廓线 12
③设计盘形机构 13
二、从动件的位移曲线 14
三、检验压力角 15
参考文献 16
广东工业大学华立学院
课程设计(论文)任务书
题目名称
偏置直动滚子从动件盘形凸轮轮廓设计
学生学部(系)
机电工程学部
专业班级
10机械5班
姓名
陈泳全
学号
**********
课程设计(论文)的内容
通过用solidworks软件进行偏置直动滚子从动件盘形凸轮轮廓设计,得出理论廓线和工作廓线,进一步加深对凸轮的理解。
二、课程设计(论文)的要求与数据
设计题目:偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计
设计一个偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构。设计参数如表中所示,凸轮回转方向为顺时针(或逆时针),从动件推程以等加速等减速运动规律上升,回程以正弦加速度运动规律下降,其中,e、rr、rb、h分别代表偏距、滚子半径、基圆半径及从动件最大升程,ф、фs、ф‘、фs’分别代表凸轮的推程角、远休止角、回程角及近休止角。
设计数据
设计内容
偏置直动滚子从动件盘形凸轮轮廓设计
符号
e
rr
rb
h
ф
фs
ф‘
фs’
单位
mm
(º)
数据
15
15
60
40
180
30
120
30
设计要求
用图解法设计此盘形凸轮机构,正确确定偏距e的方向,并将凸轮轮廓及从动件的位移曲线画在2号图纸上;
用图解法设计此盘形凸轮机构,将计算过程写在说明书中。
检验压力角是否满足许用压力角的要求。
三、课程设计(论文)应完成的工作
1、凸轮设计图 7张
2、凸轮效果图 1张
4、课程设计说明书 1份
6、全部资料上交电子版和纸质版
四、课程设计(论文)进程安排
序号
设计(论文)各阶段内容
地点
起止日期
1
下达机械制造课程设计任务
5-401
2
绘制凸轮零件图并创建其效果图
5-401
4
撰写设计说明书
5-401
5
上交所有资料
5-401
应收集的资料及主要参考文献
普通高等教育“十一五”国家级规划教材《机械原理》第七版
主编孙桓陈作模葛文杰
《Auto CAD在凸轮轮廓线设计中的应用》作者 薛铜龙
发出任务书日期: 2012 年 6 月 19 日指导教师签名:
计划完成日期: 2012 年 7月 10 日教学单位责任人签章:
摘要:
在各种机械,特别是自动化和自动控制装置中,广泛采用着各种形式的凸轮机构,例如盘形凸轮机构在印刷机中的应用,等经凸轮机构在机械加工中的应用,利用分度凸轮机构实现转位,圆柱凸轮机构在机械加工中的应用。
凸轮机构的最大优点是只要适当地设计出凸轮的轮廓曲线,就可以使推杆得到各种预期的运动规律,而且响应快速,机构简单紧凑。正因如此,凸轮机构不可能被数控,电控等装置完全代替。但是凸轮机构的缺点是凸轮轮廓线与推杆之间为点,线接触,易磨损,凸轮制造较困难。在这些前提之下,设计者要理性的分析实际情况,设计出合理的凸轮机构,保证工作的质量与效率。
本次设计的是偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构,推杆是滚子推杆,这种推杆由于滚子与凸轮廓之间为滚动摩擦,所以磨损较小,可用来传递较大动力,因而被大量使用,通过设计从根本上了解这种凸轮机构的设计原理,增加对凸轮机构的认识。
一、设计说明
本次课程设计应用的辅助设计软件是solidworks2010
求理论廓线
对于偏置直动滚子从动件盘形凸轮轮廓,可知e为代数值,凸轮逆时针方向回转式,推杆处于凸轮回转中心的右侧,则e为正,将推程角平均划分12等分,每等分角度为15度,前6等分是以等加速运动规律上升,后6等分是以等减速运动规律上升。
推程时等加速运动规律上升,由公式s=2hδ²/δ0²;其中推程角
δ0=ф=180°,可得7个s值,当:
δ=0°,s=0;δ=15°,s=;δ=30°,s=;δ=45°,s=;
δ=60°,s=;δ=75°,s=;δ=90°,s=20;根据数据可绘得等加速运动规律上升时理论轮廓线:
推程时等减速运动规律上升,由公式s=h-2h (δ0-δ)²/δ0²;其中推程角
δ0=ф=180