文档介绍：:..幼儿园美术园本课程探索和实践摘要:在《幼儿园教育指导纲要》和陈鹤琴教育思想指导下,我们结合幼儿园的实际情况,开展以本园教师为主体的美术园本课程的探索与实践。关键词:园本课程;幼儿美术;探索实践一、 指导思想探索园本课程的目的在于形成幼儿园的教育特色。我遵循陈鹤琴老先生倡导的“活教育”的思想,逐步形成“大自然,大社会,都是活教材”的教育理念和课程观,坚持“寓教寓乐,寓教于游”的教育方法,以幼儿的发展需要为评价标准,结合我园师资队伍实际,在幼儿园美术教学方面进行了“以园为本”的探索与实践。二、 ,光大传统在落实《幼儿园教育指导纲要》的教学实践中,我园美术教师素质逐年提高,教学成绩显著。幼儿园每学期都要举行幼儿美术作品展且要求幼儿人人参与,鼓励幼儿在原有基础上的发展和提高。在进行园本课程探索时,考虑本园已有的师资优势,光大传统,加强学****拓展、创新。,开放管理我园在美术教学中,采取了宏观调控、微观放开的教学管理方法。为教师有选择地提供多版本教参,具体教学内容由平行班教师根据本园、本班的具体情况自主选择或生成课程。每学期末整合总结教学内容,形成课程的基本框架。为教师提供展示自己教学能力和创造性完成教学工作的平台。,人尽其才英国课程专家斯腾豪斯有一句名言:“没有教师的发展就没有课程的编制。”因此,在培养教师方面,我园有目的、有计划地梯队培养。在培养骨干教师的同时,给每个教师提供学****锻炼的机会,做到用人所长,充分调动每个教师的积极性、创造性和合作精神。,适度创新幼儿园要形成成熟的办园思想和独特的课程模式,这是一项非常艰巨的系统工程,需要坚持不懈的探索实践。在本课程的开发方面更要冷静思考,执着追求,不懈努力。幼儿园美术教师在选择、引入、改编、重组或生成课程时要根据本园、本班的实际情况做到适度创新。,探索实践《幼儿园教育指导纲要》中要求:“为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”结合陈鹤琴“活教育”的教育思想,我园在幼儿美术教育目标、教育内容、教育策略等方面进行了探索、实践。目标:(1)引导幼儿在接触社会生活、自然环境中,获得审美的心理体验,激发和培养幼儿的美术创作***和表现欲望。(2)为幼儿提供足够的工具、材料和自由表现、表达的空间和时间,逐步提高幼儿手眼动作的协调性与灵活性、语言表迗能力和交流合作能力。(3)以美术教育活动为载体,发展幼儿的观察、思维、想象能力,鼓励幼儿创造性的表现。实践:教师根据教学目标和幼儿发展水平,自主选择教学内容、设定主题,安排教学进度。(1)内容选择要符合教学目标和幼儿发展水平。(2)加强实际生活体验,在生活中选择题材。(3)表现幼儿身边的人和事,接触社会生活,了解社会新闻,尽可能创造条件开展多种形式的意愿画、主题画或写生活动。(4)预设课程和生成课程相结合,引导幼儿创作出有个性