文档介绍：9九寨沟
一课时
教学目标
1 正确、流利地朗读课文。
2 学会“沟、县”等10 个生字,认识绿线内“潘、镶”等 8 个生字,理解“蔚为壮观”等词语。
4初步感知主要内容,理清文脉。
教学重点
学会本课生字词语。
正确、流利地朗读课文。
教学准备
小黑板
教学过程
一导入新课
1板书课题,学生齐读。学习“沟”字,提醒“寨”字
2介绍九寨沟。
九寨沟是中国唯一荣获“世界自然遗产”、“世界生物圈保护区”等两项桂冠的旅游胜地。它以原始的生态环境、一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊、瀑布组成神秘、奇妙的自然风光,被人们称为“童话世界”“人间仙境”。
二初读课文
1 学生按要求自读课文
教师提出读书:(1)读准字音。(2)读通顺句子,难读的地方多读几遍。(3)标画出难懂的词语和句子。
2 检查生字词语
(1)生字
“县、窜、敏、禽、潘、宛攀、憨”前鼻音;
“窜”平舌音;“若”翘舌音;“镶”后鼻音;
多音字:泊pō湖泊 bó停泊参cān 古木参天 shēn 人参cēn参差不齐
(2)出示词语
林深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓
蔚为壮观憨态可掬若无其事异兽珍禽
3交流疑难词语
蔚为壮观:文中指无数瀑布成为雄伟的景象。
憨态可掬:憨厚的情态好像可以用手捧住。
4检查课文
(1)学生轮流朗读课文
(2)指导长句子朗读
三感知课文内容理清思路
1默读课文,说说课文从哪几个方面介绍了九寨沟?
2交流
第一部分(1)小节九寨沟的位置和名称的来历。
第二部分(234)小节九寨沟的自然风光和珍禽异兽。
第三部分(5)小节赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。
5 课文思路
四指导写字
1学生观察生字在田字格的位置,说说哪些字比较难写,应注意什么?
2重点指导
“敏”右边是反文旁
“窜”最后一笔竖要写在竖中线上。
3学生用钢笔描红,临帖,教师巡视。
4展示,学生评价
五作业
1 练习有感清地朗读课文。
2 默写生字。
二课时
教学目标
1有感情地朗读课文,练习背诵课文的第3、4、5段课
2理解课文内容,了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
3了解最后一个自然段在全篇中的作用。
教学重点
感受九寨沟美丽的自然风光,了解生活在那里的异兽珍禽。
教学难点
有感情地朗读课文,感受九寨沟的迷人风光。
教学准备
小黑板
教学过程
一复习导入
1 听写生词
九寨沟逃窜继续敏捷异兽珍禽
2 合作朗读课文,用一句话来说说九寨沟给你留下的印象。
3过渡:让我们一起去领略九寨沟神奇美妙的自然风光。
二精读课文
(一) 学习第一部分( 1)小节
1指名读
思考:这一段向我们介绍了什么?位置(出示地图认识具体的位置)因何得名呢?九寨沟是个怎