文档介绍：蚅秦陵兵马俑(修改稿)蒃教学目标蚀在阅读中自主识字,理解“举世无双”、“享誉世界”、“惟妙惟肖”等词语。膈正确、流利、有感情地朗读课文,了解说明事物常用的方法。肆学****课文1~3小节和最后一节,了解课文的结构,体会过渡句的作用。袀联系课文内容领会兵马俑规模宏大的特点。蒈膈教学过程蒆***导入薂1、师:1974年的春天,当人们掘开那厚厚的黄土,一支沉睡了千年的军队展现在人们的眼前,它震撼了整个世界,这就是(生齐读课题)。蒁2、“陵”要读准后鼻音,陵是指高大的坟墓,秦陵就是中国历史上第一位皇帝秦始皇的陵墓。他的陵墓中有成千上万的陪葬的陶制人像,即兵马俑,组成了一支神奇的地下军阵。芈3、看,士兵多得数也数不清,读出它的磅礴气势来。(再次齐读课题)薃4、过渡:今天,就让我们随着作者的笔墨走近这千年的传奇。芄二、感知梳理芀1、学生自由轻声读课文,要求读准字音,读通句子。思考:课文中哪几节概括地介绍了兵马俑?莈2、讨论交流羄(1)出示:举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。螂板书:举世无双享誉世界聿理解词语的意思,思考:这两个词语是不是重复了?蒇教师小结:“举世无双”突出了兵马俑的独特性,“享誉世界”则是强调了它的知名度,两者并不重复。莅指导朗读。蒄(2)出示:兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。螈哪些词语写出了兵马俑的特点?板书:规模宏大类型众多个性鲜明薇课文哪一节写兵马俑规模宏大?哪几节写兵马俑类型众多,个性鲜明?螆教师小结:这一节在课文中是起承上启下作用的过渡节。羂指导朗读。袁(3)出示:秦陵兵马俑,惟妙惟肖地模拟军阵的排列,这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。蚇句中哪个词语和“举世无双”的意思是一样的?板书:绝无仅有羃“绝无仅有”的是什么?板书:惟妙惟肖(换词)蚄3、根据板书引读这三句话:作者一开始就告诉我们举世无双的秦陵兵马俑是我国——;接着具体介绍了兵马俑不仅——,而且——;最后,作者情不自禁地赞叹道:——。蚀三、研读重点螇(一)第2节莄1、兵马俑规模是怎样的宏大,课文又是怎样描写的呢?轻声读课文,划出你认为最能表现规模宏大的句子。肂2、交流,出示有关的句子。荿3、与“兵马俑规模宏大。已发掘的三个佣坑总面积极大,坑内兵马俑的数量众多。在三个佣坑中,一号坑面积最大,坑里