文档介绍：课件名称
长相思
设计者
王佳兴(8) 张真真(25)
适用对象
高二学生
课件类型
助教型
填写日期
2011年10月25日
长相思
教学内容结构图
作者介绍
纳兰性德
注意诗中的景
朗读课文
知识归纳
表达了什么思想感情
词句含义
加点字赏析
预****指导
准确描绘是哪里的景
上下片词句表达的感情
拓展练****br/>山一程,水一程
· ·
风一更,雪一更
· ·
身向榆关那畔行
·
字词句含义
作者
主题
对比与纳兰词有何不同
知识点内容
媒体类型
媒体呈现方式
纳兰性德字容若,满洲正白旗人。清康熙十五年(1676)进士,官一等侍卫。生平避谈世事,故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。词的风格:直抒胸怀,婉约清新;但过多哀思,情调消沉。
图片、文本
图片
文本
诗中的景:山、水、风、雪、千丈灯、故国
图片、文本、声音
文本、
声音
图片
作者在词中描绘了什么样的景物,你能确定是哪里的景物吗?
体会出这词中蕴含的思想感情?
文本
文本
词的上片从“山一程,水一程”的叠用,来说明身离故乡之远,下片以“风一更,雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情怀。
文本
文本
加点字赏析:1,“一”字赏析:上下片的前两句均用“一”字,不但对仗工整,使文字呈连绵不绝之势,词风更加缠绵。2,“身”字赏析:点明身处之地及方向,“身”与心相对,身向榆关而身在关内,表明作者心系故国。
文本
文本
知识归纳的这三条是这首词的重点、难点,尤其是对主题的把握,要学会以作者的背景,词风去抓词要表达的主题。
文本
三条文字文本一同呈现
拓展练****李白的《长相思》“长相思,在长安。络纬秋啼金井阑, 微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝, 卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天, 下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦, 梦魂不到关山难。
长相思,摧心肝。”李白此诗表达了怎样的思想感情?感情基调与纳兰词有何不同?
文本、图片
图片与为文本一起呈现
注释
教学中的重点:本词的作者以及其词风和字词句解析。
教学中的难点:领会词所表达的思想感情。