文档介绍：民主生活会发言稿
通过创先争优活动的开展,根据本次民主生活会主题的要求,我自觉剖析,紧密联系本人实际,认真查摆我个人在工作等方面存在的问题,深刻剖析问题存在的主客观原因,认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见,使自己不断进步。结合本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思,深刻剖析、自省自警。对照党员“五个带头”等有关要求,按照自己工作的实际及岗位要求还有一定的差距,现将查找的问题和整改的措施做以下汇报,请批评指正。
一、存在问题和原因分析
1、对政治学时的学习中,只局限于单位里组织的集中学习和报纸的随机学习,只局限于组织安排的学习内容,不能从自己的实际出发,经常性的、系统的进行社会主义特色理论体系学习,客观上放松了对人生观、价值观、世界观的改造,整天忙于日常事务和应付。
2、服务意识不强,没有正确树立全心全意为人民服务的思想,没有切实做到心系群众、服务基层。表现在自己的实际工作中,办事干工作完全为广大群众着想的少一些,从大局考虑问题的意识不够,在有的时候,只是从单位、从相关工作等方面考虑,使群众和基层来的同志受到了冷落。
3、创新意识不强,开拓精神严重不足。工作中争当第一、争创一流的意识不强,只求任务能够完成,没有高标准、高水平的意识。工作按部就班,满于现状,不能认真的深入实际,深入基层一线,开展调查研究。
4、自律意识较差。在要求干部做到的问题,自己有的时候还不能做到、不能做好,特别是在认真遵守单位的各项制度时,还往往有自律不严的情况行为。
二、对存在问题的根源分析:对存在的以上问题,认真分析其产生的根源,既有客观的原因,又有主观方面的原因,但主要还是对开展创先争优活动的认识不够,缺乏科学发展的理念。主要表现在:
1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是:一是学习态度有所偏向,总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远,学不学没什么,另外,在学校上学时也学了不少马列主义、毛泽东思想,觉得自己有了一定的认识,满足于一知半解,没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习,只注重了自己感兴趣东西的学习,而理论知识却不愿看,不想学。三是学习方法不合理,效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习,而是忽冷忽热,想起来了、用到了,就拿起书看两天,事一多,就放下不学习了,或是学了一半,觉得另一内容应该学,又换另一本书看两天,不能持之以恒。有时自己也在学,也在读书、看报,但往往注意力不集中,走马观花,看后没有什么收获,过一段时间就忘了。在学用结合上,也没能把理论运用到实践中去指导工作,指导生活,指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多,没时间也静不下心来学习,下班时间忙了一天了应该休息一下,业余时间要和家属在一起,没时间学习。
2、工作过于强调忙,只求完成任务,没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。工作中,推进工作、抓落实方面,注重稳中求进,忽视了时效要求,注重了充分准备,忽视了猛扑猛干,注重了正面影响,忽视了负面作用。原因是重指导,轻调研,轻实践。认为干业务干部比较懂得各自的情况,只要任务分配好,各自的工作就能干好,而实际上各干部的情况有差距,不能一刀切。另一方面,认为每一项工作都有专门的管理人员去抓,自己打打电话,多督促检查几次就可以了,不必每项工作都亲历亲