文档介绍：一年级的孩子已经认识了逗号、句号、问号和感叹号,可是这些标点他们不会使用。个别孩子“逗号”乱用。比如在写话或连词成句中,他们往往会把“今天,爸爸妈妈带我去公园玩。”写成“今天爸爸妈妈,带我去公园玩。”标点符号虽然小,但犹如一滴水珠,能折射出孩子语文学习的方方面面。如果在孩子的一段习作中,能正确使用标点,不用错一个标点,那么,这个孩子语文基础知识的掌握一定是非常扎实的,无须考查字词句的掌握情况,只需看看标点即可,因为标点符号在很多时候都比字词句的掌握更难。本文搜罗了常用标点的顺口溜,适用于学前或低年级孩子。家有学前班或者进入小学一年级的宝妈可以转发&收藏哦!有条件的家长可以打印出来贴在家里。顺口溜给孩子留着每天背一背,打下基础,以后练习造句或者写作文就不用担心娃出错啦!写文章,要周到,讲清楚,,应停顿,一口气,,有门道,加标点,,(.)是个小圆圈,(,)小点带尾巴,(?)好象耳朵样,(!)好象小炸弹,(`)象粒黑芝麻,(;)两点拖尾巴,(:)两个小圆点,("")两对小蝌蚪,,话里套话分双单.("``")引号还可标书名,常用尖括来替换.(<>)省略号(......),六个点,(--),一条线,,一对括号要用全.(()[])学标点,并不难,,陈述语气不用问。第二注意选择问,全句末尾才用问。第三注意倒装问,全句末尾也用问。第四注意连续问,每句末尾都用问。第五注意引文有问号,问号打在引号内。2、顿号一、大并套小并,大并逗,小并顿。二、并列谓和并列补,中间不打顿打逗。三、集合词语连得紧,中间不要插进顿。四、概数约数不确切,中间也别带上顿。五、多个引号书名号并用,中间不插顿。六、并列词语中用“和”“及”“或”等连词,连词前不带顿。七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词,并列成分之间不打顿打逗。3、冒号1、同一句话不重复使用冒号2、提示性动词指向引文之外的内容,提示性的词语后不用冒号。3、冒号不与“即”“也就是”同时使用。4、引文不独立成句,不用冒号。5、冒号一管到底。4、分号1、简单分句不用分号用逗号2、并列分句内有逗才能分3、分项列举的各项之间用分号4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号5、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。5、引号1、直接、完全引用,句末点号放在引号内。2、间接、不完全引用,点号放在引号之外或不用点号(问号、叹号除外)。3、引中有引,外双里单。4、转述不用引号。引用原文或原词原句加引号。1、不是注释说明内容,不用括号。2、括号注释说明读时可省去,但破折号注释说明不可缺。3、句内括号紧贴被注释词语或短