文档介绍：新的初中物理课程新在哪里?
人民教育出版社物理室
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新的初中物理课程新在哪里?
一、过去的物理课程中存在的问题
二、新课程特别强调的几点
三、在评价改革方面能做什么事
四、新课程对教师提出了更高的要求
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一、过去的物理课程中存在的问题
1. 以知识为本的课程设计限制了课程在情感、态度、价值观领域和科学过程、科学方法领域的教育功能。
2. 划一的学术要求挫伤了很多学生对于自然和科学技术的感情与兴趣。
3. 严格的学科体系难以发展学生的创新精神和实践能力。
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二、新课程特别强调的几点
1. 重视物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能
2. 强调过程和方法的教学
3. 知识与技能、科学能力与科学方法、情感态度和价值观都可以通过科学探究的教学来实现
4. 学生实验与过去有所不同
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1. 重视物理课程在情感、态度、价值观方面的教育功能
健康的心理发育,实事求是、相信科学、独立思考等科学精神的树立,
对于科学课程来说是比传递科学知识更为重要的目标。《标准》在这个领域给出了和知识技能领域同样具体的要求。
新课程对学生的情感体验和对科学的认识提出以下要求。
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(1)情感体验(情感和态度)
· 热爱自然、热爱技术,对自然现象和技术设备富有好奇心和亲近感
· 乐于追求自然现象和技术问题中的道理
· 积极参与观察、实验、制作、调查研究等科学实践
· 尊重科学事实,善于改变与科学事实不一致的观念
· 乐于独立思考,在此基础上主动与他人交流科学思想
· 在科学实践活动中主动与他人合作
· 勇于发表自己的看法,勇于提出与人不同的见解
· 在科学思维与科学实践中,体验克服困难过程中的愉悦

例:停止沸腾的水,用冷水浇上以后会怎样?(-1)
用放大镜看指纹,再看窗外的物体。(-3)
用开水把杯子烫热,立即扣在气球上。(-10)
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(2)对科学和技术的认识(价值观)
· 科学(物理学)的目的是认识周围的世界,科学的发展能满足人类对世界的好奇心
例:人从水中出来为什么感到冷?(-5)
望远镜为什么能把远处的物体“拉近”?(-2)
· 科学(物理学)是技术的基础,科学技术的发展提高了人类的物质文化生活,但是对科学技术的不恰当使用又带来了资源和环境问题,解决这些问题也离不开科学技术。
例:汽车的安全带和安全气囊。(-8)
蒸汽机的发明使人类进入了工业化社会。(-3)
· 科学技术是现代社会的重要构成因素,要积极参与现代社会生活就要有相当高的科学素质
· 物理学是以实验为基础的科学,实验是检验科学理论的最终标准
· 想像和猜测是科学创新中最活跃的因素
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