文档介绍：高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)实施方案任务(项目)编号:XM-2任务(项目)名称:数字媒体应用技术生产性实训基地所属任务大类名称:校企共建的生产性实训基地建设项目主持人:姜锐项目主持单位:黄河水利职业技术学院信息工程系二〇一五年十二月目录序言 -1-一、建设基础与建设成效 -2-(一)建设背景 -2-(二)建设基础 -4-(三)存在的主要问题 -5-(四)建设成效 -7-二、建设思路与目标 -7-(一)建设思路 -7-(二)建设目标 -9-(三)标志性成果 -10-三、建设内容 -10-(一)总体规划 -10-(二)具体举措 -11-四、建设进展、经费预算及验收要点 -17-(一)建设进展 -17-(二)经费预算 -19-(三)验收要点 -21-五、保障措施 -22-(一)机构设立 -22-(二)保障机制 -23-(三)过程管理 -24-(四)经费保障 -24-序言为贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号文),教育部于2015年连续发布《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号文)、《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》(教职成[2015]7号文)和《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(教职成〔2015〕9号文)系列文件,在认真学****领会文件精神的同时,践行文件指导思想,为完成文件中高等职业教育创新发展行动计划,大力推进职业院校校企共建的生产性实训基地项目建设,加快建设一批对接河南省优势特色产业的校企共建的生产性实训基地,更是为了在“互联网+”时代,将大量优质教学资源数字化、网络化,为进一步提升高等职业教育教师信息化技术水平,特制定本方案引入多个企业共同创建数字媒体应用技术生产性实训基地,同时也是高等职业教育教师信息化技术培训基地。建设方案分为:建设基础与建设成效、建设思路与目标、建设内容、建设进展、经费预算及验收要点、保障措施五部分。建设预算总经费320万元。数字媒体应用技术生产性实训基地实施方案一、建设基础与建设成效(一)建设背景2010年党中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》重要文件,该文件是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。文件指出到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学****型社会,进入人力资源强国行列。文件中对于职业教育做了重要布置,要求大力发展职业教育,明确指出发展职业教育是政府的职责,要求把提高质量作为重点。同时指出要调动行业企业的积极性,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制。2014年6月在中国政府网发布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号文),文件中明确职业教育不再是传统观念中的“断头教育和次品教育”,明确指出职业教育瞄准技术技能人才,要使高素质劳动者的优秀基因不断传承延续下去职业教育起着重要作用,不可或缺。为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,加快发展现代职业教育,建设现代职业教育体系,服务实现全面建成小康社会目标;更是为了配合国家“一带一路”战略,助力优质产能走出去,扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育合作的思想,2015年教育部连续发布《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号文)、《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》(教职成[2015]7号文)和《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(教职成〔2015〕9号文)系列文件。特别是在《高等职业教育创新发展行动计划》文件的“主要任务与举措”中明确提出:加强专科高等职业院校的专业建设,凝练专业方向、改善实训条件、深化教学改革,整体提升专业发展水平。支持紧贴产业发展、校企深度合作、社会认可度高的骨干专业建设。支持专科高等职业院校与技术先进、管理规范、社会责任感强的规模以上企业深度合作,共建生产性实训基地。校内生产性实训基地是指高职院校在校内通过新建或改造原有实验室或实训室,引企入校创办“校内工作室”等模式,依据企业化、现场化进行布局和设备选型,参照企业员工管理、成本控制、质量监控、绩效考核、薪酬激励等管理模式建立起来,具有生产功能的学生实践教学场所。因此实践教学功能和生产功能是校内生产性实训基地的两大基本功能,学生通过产品生产的真实过程,实现提升职业技能、培养职业道德的实践教学目标。校内生产性实训基地最大的特点是学生在校内就可以感受真实的生产环境、真实的生产任务、真实的企业管理和市场化的评价标准,从而能够满足实际操作技能培训和职业