文档介绍：《培养好习惯成就我人生》教学设计一、教学背景通过家长会和家长交谈对学生观察并且与个别学生交流后学生存在着很多不良行为习惯和学习习惯因此适时开一次有关养成好习惯是当务之急事二、活动目的通过活动使学生加深对养成好习惯认识,让学生懂得,人习惯虽然是个人事情,但实际上小小习惯会有巨大影响,好习惯可以使人走向成功,坏习惯使人失败,习惯决定命运,为了未来命运,必须养成好习惯三、班会重点明白习惯对人影响以及不良习惯和良好习惯表现在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯重要意义及方法能够制定相应计划并实践四、教学用具:多媒体平台、本课教学课件五、教学过程(一)同学们好!是习惯呢?请全班同学们来做小小游戏(两掌相对十指交叉注意观察大拇指位置)这自然而又固执习惯法国学者培根曾经说过:“习惯是人生主宰人们应该努力地追求好习惯”词典上讲习惯是在长里逐渐养成、不容易改变行为、倾向或社会风尚可见习惯是养成是比较确定思想和行为方式初中三年不仅是学习知识阶段更是进入青春期独立人格逐渐形成阶段最要紧是养成好习惯或者说养成好习惯克服坏习惯(二)交流空间让学生说习惯并在黑板上板书学生发言后进行简单分类分为行为习惯和学习习惯并总结良好和不良师:以自身经历和体验谈谈下面这些不良习惯危害1、早晨上学迟到理由:“闹钟没响”;“自行车坏了”;“看错了”……2、“两操”迟到跑操不好不认真锻炼3、自习课玩耍说小话学习不专注4、不认真看书复习每天只是应付作业5、随地扔垃圾不将废弃物放入指定位置6、值日、清洁劳动不认真应付了事小组讨论学生发言进行及时引导和点评(班主任)在发言过程中强调不良和良好习惯影响随后引导学生思考怎样纠正不良习惯、建立良好习惯不良习惯可能是成功路上绊脚石可能是人生之舟驶向成功彼岸暗礁可能是长途跋涉时鞋里细沙(三)作为一名中学生要养成哪些良好习惯:良好学习习惯1、爱动脑筋爱观察爱提问2、有钻研精神喜欢独立完成学习任务3、善于集中精神排除干扰5、有一套适合学习方法6、经常使用工具书、参考书7、喜欢阅读有意识地拓宽知识面8、今日事今日毕9、经常与同学讨论问题良好行为习惯:1、言语要文明见面问声好友善共相处热情礼相待“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边不说污言秽语不给别人起不文明绰号2、衣着应端庄仪态要规范3、领物取物主动排队相互礼让井然有序4、他人宿舍非请莫进;他人财物未准莫取5、走道楼梯人来人往你谦我让主动留道6、弱小贫困帮扶资助;残疾病患文明相待7、桌面墙面莫乱涂画;垃圾杂物弃置有道8、进出校门主动下车微笑致意9、上课考试休息尊重他人保持安静10、升旗仪式庄严肃穆着装整齐端正严谨教师归纳:以上这些良好习惯需要去培养和坚持它们将为明天成功奠基(四)心灵体操同学们讨了不良习惯危害了解了很多好习惯和坏习惯现在测试一下一天利用率高不高看我一天是怎么度过?你利用了课余?平均每节课多少分钟后才能集中精神听课?上课时发呆?自习课上闲聊、发呆?自习课上找、借东西所花?学习=上课+自习+真正利用课余-发呆-闲聊-借东西一天利用率=学习(工作)/24小时1、算算你利用率高吗?2、主要是习惯产生影响?教师根据学生利用率高低和同学们共同探讨怎样提高利用率(五)纠正不良学习习惯建立良好学习习惯方法已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对影响同学们商量看看有好办法来改变坏习惯形成好习惯?在改变不良习