文档介绍：2015中班班级总结本文是()工作计划频道为大家整理的《2015中班班级总结》,供大家学习参考。 2015-2016学年上学期中一班班级工作总结2015中班班级总结第一篇2015-2016学年上学期中一班班级工作总结繁忙的一个学期过去了,让所有人都盼望的寒假已在眼前。回顾这一学期孩子们的点点滴滴,她们的成长让我们感到欣喜,本学期,在我班三位老师的共同努力下,根据园内的安排,结合班级工作计划,认真地完成了各项工作。为了下学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结:一、教育教学工作方面。1、一日生活常规的培养。幼儿的发展是在一日生活活动中,一日生活活动让孩子们获得了自理能力等方面的提高,也通过生活中的各项操作活动,体现了他们的自我价值,让他们获得了自信。良好的行为习惯从小培养至关重要,孩子们在小班很多方面已经形成了常规,升入中班以后很多工作相对来说就轻松了。比如:他们懂得在活动室里不打打闹闹,不大声喧哗;说话、做事要轻轻,不影响别人;如厕后要洗手,喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做,自己穿脱衣服,自己整理被子,遇到困难,能够互帮互助,并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中,孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中,户外活动前,离园前,通过各种形式对孩子们进行安全教育,认认真真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结束了,看着孩子们健康快乐,毫发无损,我们非常的欣慰。2、让孩子在形式多样的活动得到发展。我们从孩子们的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个活动。在活动中,让孩子们在游戏中学习,我们还开设了阅读吧、数学区、建构区、小舞台、美工区等多个区角,根据孩子的年龄特点和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活动内容和材料,使孩子们真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。其次,我们每天保持孩子们户外活动时间,带领孩子们认真开展各项体育活动、游戏活动,来让孩子们锻炼身体。在每周计划活动中,根据孩子们的现状情况,合理设计好每日的户外活动内容和运动量。一学期来,孩子们的身体素质逐步上升。同时,我们也为孩子们创设良好的学习环境;中班孩子的学习途径是从游戏中学习,我们注意发掘活动中的游戏价值,让孩子们在有准备的游戏活动中得到自我发展。3、让孩子在温馨的语言环境中发展语言。本学期我们在活动室的一个角落里开辟了具有童话色彩、丰富的阅读吧,墙上张贴了一些色彩鲜艳、画面形象清晰、情节有趣的故事图片;书架上投放了适合中班孩子的读物,还为孩子提供便于操作、便于合作的讲述材料,如提供图文并茂的小图卡、颜色鲜艳的各种头饰、手指玩偶等,这种布局时时吸引着孩子的视线,课余时孩子们都会在这片温馨的小天地里玩玩、看看、讲讲。另外我还利用一些时间指导孩子学一学、讲一讲,切切实实提高孩子们的语言表达能力。通过一学期的努力,我班不少孩子能主动地在集体面前响亮、清楚、完整地讲述,让我感到由衷的欣慰。但还有不少孩子讲述时缺乏条理性、语句不连贯,有待下学期努力挖掘新颖的教学方法,耐心指导,使我班孩子在语言表达能力上有新的突破。4、让孩子在欣赏故事中形成良好的倾听习惯。开学初,我们发现不少孩子在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听老师、同伴讲话,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于孩子提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我觉得有必要抓紧培养孩子们良好的倾听习惯。本学期我抓住孩子们的兴趣点“欣赏故事”出发,每天坚持利用餐前餐后、午睡前后、离园前等时间引导孩子们安静地反复倾听故事,并提供时间鼓励孩子复述故事。还发动家长利用时机也指导孩子倾听故事,复述故事。随之良好的倾听习惯也就自然而然地养成了。在家长开放日活动中,孩子们都能认真倾听,积极发言,受到了家长们的好评。5、主题活动《昆虫世界》的开展根据中班孩子的年龄发展特点,围绕主题开展教育活动。我们三个老师互相配合,互相学习,互相帮助,通过采用各种游戏、动手操作等方式,让孩子们学、玩、乐融于一体,来开发他们的智力,完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术巧妙地运用到我们的教学活动中,适时将课件、视频、网络运用到教学中,新颖而又有趣的教学方式孩子们非常感兴趣。爱玩是每个孩子的天性,我们在教学过程中注意动静结合,将游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明显提高了,对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期,他们学会了正确的使用剪刀,学会了简单的折纸等,孩子们喜欢涂涂画画。一学期下来,孩子们的绘画技能大幅度的提高。特别是几个能力较弱的孩子,无论在配色、绘