文档介绍：苀了酒才缛眨山面者自彩卞肾基坌顼曰幸本项日呆保于国家自终舒学基金馕目占泖,教室声环境研究举摘要教室与我们每个人息息相关,对教室做有效声学处理,使其具有良好的声环境,将有利于教师健康,有助于学生学习,方便教与学的相互交良好的教室声环境要求教室有适当的混响时间;足够的响度且声场分布要均匀;要求有较高的语言清晰度;无回声、声聚焦等声学缺陷以及无明显噪声干扰等等。这就要求在对教室做声学设计时,要从音质设计和噪声控制两方面考虑。教室的音质设计就是要与建筑设计与室内设计配合,选择良好的体型,确定合理的反射面和吸声材料布置方式,选择适当的混响时间,有时还要确定合理的扩声系统布置,以便使老师的声音能够清晰完美地传到每个学生耳中。论文在对音质设计讨论时,主要借助声学仿真软件,从平面形状、容积和反射板三方面进行了探讨,并得出相应结论。在对方案选择时,还引入经济学的价值工程概念,以使所选方案不仅要满足声学要求,还应兼顾经济等多方面因素。对于教室的噪声控制,主要从城市规划、总图布置、教学楼的单体建筑设计以及建筑维护构件的隔声、吸声降噪、消声、减噪等方面讨论流。太原理工大学硕士研究生学位论文
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..;●教室及其所属学校的噪声控制,以使教室的声学设计能达到事半功倍的由于建筑声学是边缘学科,它与许多学科有密切联系,这就要求在处理具体教室声学问题时,还要与其它方面密切配合,使声学设计不仅能满足声学要求,而且还要兼顾各方面因素,并通过现代的构造形式和装修处理,使声学原理和要求完整地转变为当代建筑艺术的语言。关键词:教室,音质设计,语言可懂度,混响时间,声压级,噪声效果。控制太原理工大学硕士研究生学位论文馰●
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图表索弓图索弓图籰厅堂里声压级随声源距离的变化⋯⋯⋯图口语声可懂度等值线举例⋯⋯⋯⋯⋯⋯图直达声的传播与大厅地面坡度的关系⋯图回声的产生⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..图籰各教室平面图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图各教室声品质的模拟值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图教室矫嫱肌图太原理工大学怕ソ淌一煜焓奔渲怠图教室平面图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图教室平面及剖面图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图混响时间的频率特性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图籰图直达声声压级⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图声能比⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.图口语声的可懂度等值线⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图猒厣南图猒Х瓷浒宓纳柚谩私滋萁淌移矫嫱技捌拭嫱肌图阶梯教室模型图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图总声压级⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯太原理工大学硕士研究生学位论文.⋯一⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯.⋯.⋯⋯..⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯】【⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.:................................................................................................,.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯................................................⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.,⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯..
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