文档介绍：编者按:
官舟中学是一所农村中学,2006至2013年高考成绩连续8年获铜仁市高中同类校教学质量二、三等奖。2012年,该校一本上线16人,2013年,一本上线26人,实录37人,日前,喜讯再次传来,该校一本上线26人, 二本上线 102人(含艺体生),真正实现了三连跳。该校理科实验班一本上线率达50%,全班仅2人没上二本,更为欣喜的是该校文科班的魏小宝、范文婷两位同学,中考时成绩均不到380分,高考竟然考了600分。在教学设施不完善、生源严重不足、优秀教师外流等客观条件的制约下,该校是怎样负重拼搏,取得如此好的成绩呢?下面让本报记者带你去看看那里独特的风景。
边缘的风景
——沿河官舟中学2014年高考亮点成因扫描
本报记者陈顺杨再成
初夏,连日阴雨后的一日放晴,让地势偏高的官舟镇也有了几分暑热。穿行在扰攘的集镇上,一抬头,记者看到一幅书写着祝贺某某同学考得588分的大红横幅,一种振奋和惬意驱走了心中的烦闷,恍然间让他感觉到自己正行走在春天的路上。向前几步,便是书写这幅标语的学校——官舟中学了。
进入校园,一条笔直的大道向前延伸开去,右边,是学生们出的墙报,或稚嫩或遒劲有力的文字都在抒写对未来的憧憬和青春的誓言;左边,一排名人雕塑整齐地排列在花坛里,静静地注视着一群充满活力的孩童涂绘自己的人生;雕塑后面的喜树林里,学生们有的坐着、有的站着、有的踱着步,都无一例外的手里拿着书,或默看或默记或轻声朗读,构成了一道美丽的风景。这样浓厚的学****氛围以及优美的教学环境,让笔者想到那副标语存在的合理性。然而这是一所农村中学,教学实施还待完善,生源严重不足等因素依旧存在是不争事实,联想到前几天听到的该校今年高考一本上线26人, 二本上线102人,惊讶、惊喜之余便有了想采访的念头。
三大教育贯穿始终
针对学生来自农村,且起始分数较低的情况,该校教科副校长兼2011届实验班班主任冉斌创新使用三大教育方法,即思想教育、感恩教育、谈心教育,以促使学生奋力拼搏。他要求学生从高一起,每月写一次思想汇报材料,他再根据学生书写的内容,与家长进行及时沟通,形成家校合力;要求学生把父母劳作的画面画成漫画张贴在教室后的感恩窗里,以提醒学生父母劳作的艰辛,从而使其好好学****报答父母;同时,时时提醒学生,要有一个好的未来,今天就得付出艰辛的劳动,并针对不同的学生进行个别谈心,
帮助他们分析解决学****中存在的问题,谋求最佳解决办法,还适时对学生开展励志教育,以培养正确的人生观和价值观。通过一系列的教育活动,学生在思想上有了清醒的认识,在学****上有了明确的目标。
团队合力贯穿始终
“一个班要做好,需要科任教师的紧密配合和奉献精神”,该校高三(9)班班主任冉老师说。他除了经常与科任教师沟通外,每月要搞一次座谈会,就如何统一思想,如何打造高效课堂进行商讨,形成一套行之有效的课堂教学和综合管理方法进行交流。特别在对学生的跟踪管理上,他们班每个科任教师通过自己的课堂观察和科目特点的辐射效应,及时了解学生的学****情况和思想动态,对有厌学情绪的学生和生活上有困难的学生,及时对其做思想工作并帮助他们解决生活方面的问题,然后才在座谈会上提出来和大家交流,这种改班主任管理为教师团队管理的方式在对班级的管理上收效明显。同时,他还注意加强学生团队的建设,各个班干部都是以自愿原则自我推荐