文档介绍：羁2009年高考试题——古代诗歌阅读题汇编螁一、(2009年高考辽宁卷)蕿阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。袆晚泊岳阳欧阳修羁卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失江路。羈夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。肇⑴诗中有三处写到“月”,请就此作简要赏析。(6分)蚅⑵这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?(5分)肀二、(2009年高考山东卷)荿阅读下面这首唐诗,回答问题。(8分)蝿寄远杜牧莄南陵水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。蒄正是客心孤回处,谁家红袖凭江楼?螀⑴首句中“悠悠”在诗中有何作用?(3分)膇⑵本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。(5分)蒇三、(2009年高考福建卷)薄阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)膁江行[宋]严羽罿暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。膆天到水中尽,舟随树杪(miǎo)行。离家今几宿,厌听棹歌①声。蚄【注】①棹歌:行船时船工所唱的歌。薂⑴诗人为什么“厌听棹歌声”?(2分)莆⑵请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。(4分)羅四、(2009年高考广东卷)蚄阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)虿月杜甫肈万里瞿唐①月,春来六上弦②。时时开暗室,故故③满青天。螃爽合风襟静,高当泪脸悬。南飞有乌鹊,夜久落江边。螄【注】①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常,频频。聿⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?(3分)薆⑵从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)螆五、(2009年高考江西卷)袄阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)蒀喜外弟卢纶见宿芈司空曙薅静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。羄以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲【注】。袁【注】蔡家亲:表亲。蚆⑴此诗表达了作者怎样的感情?(2分)芄⑵前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树,灯下白头人”两句,请从情景关系的角度分析其独到之处。(4分)肃六、(2009年高考全国卷Ⅱ)肈阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)蒈军城早秋严武【注】肃昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。膃更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。葿【注】严武(726—765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。袆⑴诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?肆⑵诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。芃七、(2009年高考重庆卷)袀阅读下面的曲词,回答问题。(6分)薈[折桂令]问秦淮孔尚任袅问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛,何处笙萧?罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。芃⑴“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)芁⑵“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。(4分)肅八、(2009年高考四川卷)蚄阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)莃秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)蚂陆 游螇三万里河东入海,五千仞岳上摩天。蚆遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。蒃⑴请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。(2分)螈⑵这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。(6分)葿九、(2009年高考安徽卷)蒅阅读下面这首词,完成后面的题目。薃                              小重山·端午  [元]舒頔(dí)腿碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。羇【注】①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。芄②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。蚃⑴从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)薀⑵这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。(4分)虿十、(2009年高考浙江卷)羃阅读下面这首词,完后面的题目。(6分)螂踏莎行雪中看梅花羁[元]王旭肇两种风流,一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香,天风吹得香零落。虽是一般,惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山,雪花随意穿帘幕。肆【注】①萼:花萼。这里指花瓣。螂⑴词中的“两种”指的是,“一家”指的是。(2分)膈⑵指出这首词的写作手法并简析作者的情感。(4分)衿十一、(2009年高考上海卷)螅阅读下面的诗歌,完成⑴-⑶题。(8分)袂早兴白居易蕿晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。芇半销宿酒头仍重,新脱冬