文档介绍：教学时间:2018年4月3第6周星期(二)下午第3节第1课时一年级(1)班学科电子备课设计方案主备老师古力达尔协备老师教学内容(雁群飞)课型音乐教学目标知识技能目标能够用自然优美的声音和流畅的动作,表演歌曲《雁群飞》。过程与方法目标找出歌曲中相同的部分并唱准音高。情感态度价值观通过学唱歌曲,体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。教学重点能够用自然优美的声音和流畅的动作,表演歌曲。教学难点找出歌曲中相同的部分并唱准音高。教法、学法听赏法、游戏法教学准备多媒体课件、动物头饰、镲、锣、碰铃教学时数一课时课前三分钟教学过程(一次备课)个性思考部分(二次备课)组织教学:随音乐律动。导入提问:教师做飞翔的动作师:这是什么动作?生:飞。师:同学们觉得这是谁在飞呢?大屏幕出示大雁图片——大雁在飞。介绍大雁****性学唱歌曲《雁群飞》1、师范唱,学生听歌曲内容、情绪。师:今天我们就来学****一首有关于大雁的歌曲《雁群飞》。请听老师为你们范唱歌曲,同学们仔细听歌曲里都唱了些什么?歌曲的情绪是什么样的?生:雁群飞、不分离、哥哥弟弟……出示歌词。情绪:抒情优美。用“lu”模唱旋律。按节奏读歌词。在音乐声中学生轻声跟老师按节奏读歌词。注意“好像我,哥哥弟弟,相亲相爱不分离”的节奏读准确。4、跟范唱学唱。5、找出歌曲中旋律相同的地方引导学生找出歌曲中音高和节奏相同的乐句。6、利用旋律线学唱歌曲学生手指着黑板上的旋律线演唱。7、接龙演唱根据乐句的相同与不同,分两组接龙演唱。8、完整表演演唱创编表演几名同学上前表演雁群飞,其余同学在座位上演唱。小结通过这节课学****雁群飞》,我们知道了大雁飞行的时候是成群结队的,非常地团结,那同学们这对你有什么样的启发呢?在对待你身边的同学我们应该怎么做呢?板书设计(雁群飞)作业布置学会音乐知识题教学反思签批时间:____________________签批人:_________________签批评语: